Audio-Transkription
Kontakt:
- Marc Da Silva, itslearning Berater
- Lina El Khateb, 1. Jahr Studentin
Marc Da Silva: Auf itslearning unterstützen wir die Bildung. Was liegt also näher, als die Menschen zu treffen, die in diesem Bereich arbeiten? Heute haben wir das Glück, Lina El Khateb zu treffen, eine Schülerin des Lycée Sophie Germain, das zur IEG-Gruppe in Marokko gehört.
Warum also die Chance, weil unser Gast eine Schülerin ist und ihre Sichtweise daher originell, interessant und grundlegend ist. Und warum die Entfernung? Nun, ganz einfach, weil Lina live aus Rabat kommt - ich habe es überprüft, es sind drei Stunden mit dem Flugzeug. Hallo Lina, wie geht es dir?
Lina El Khateb: Mir geht es gut, danke, ich hoffe, es geht Ihnen gut.
Marc Da Silva: Oh ja, uns geht es immer noch gut. Ich fühle mich sehr geehrt, dass ich Sie aus der Ferne treffen und mit Ihnen über Bildung und digitale Technologie sprechen kann. Also, Lina, du bist in der Première Générale am Lycée Sophie Germain in Rabat. Wie ist es deiner Meinung nach, Schülerin an dieser Schule zu sein?
Lina El Khateb: Es ist eine Freude, Teil dieser Schule zu sein, denn ich bin seit der dritten Klasse hier, und derzeit bin ich im ersten Jahr, also seit etwa drei Jahren, also kenne ich die Schule ziemlich gut. Meiner Meinung nach ist es eine einzigartige Einrichtung. Alle hier haben ein offenes Ohr: die Lehrer, die Verwaltung, die Aufsichtsbehörden. Wir haben das Glück, Zugang zu einem sehr hohen Lernniveau zu haben. Ich bin also Schülerin des Lycée Français Sophie Germain und ich bin stolz darauf, eine solche zu sein.
Hören Sie auch zu: Wie können wir die digitale Bildung unterstützen und weiterentwickeln?
Marc Da Silva: Da du in der High School bist und dich im ersten Jahr befindest, wie denkst du über die Abiturprüfungen? Fühlst du dich gut vorbereitet?
Lina El Khateb: Nun, das Jahr ist noch nicht zu Ende, aber wir können sagen, dass ich gut vorbereitet bin, vor allem mit den bac blanc-Prüfungen, die stattfanden, als wir im März aus den Ferien zurückkamen. Wir haben bereits das Glück, einen sehr relevanten und reichhaltigen Französischunterricht von wirklich hoher Qualität zu haben. In unserem Französischunterricht wird es nie langweilig. Das liegt auch an der Lehrerin, die uns sehr, sehr interessante Aufgaben stellt und uns Lust aufs Lernen macht, in dieser Hinsicht haben wir also wirklich großes Glück. Ich muss nur mein Rechnen und lineares Lesen auffrischen, um für den großen Tag wirklich bereit zu sein.
Marc Da Silva: Nun, das freut mich zu hören. Sagen Sie, es gibt ein Thema, das ich gerne mit Ihnen besprechen würde, wenn es Ihnen nichts ausmacht, denn ich persönlich bin als Berater von itslearning daran gewöhnt, die Umsetzung von Plattformprojekten oder beispielsweise die Erstausbildung von Lehrern zu unterstützen, aber ich habe nie Zugang zu den Lernenden, was können Sie uns also rückblickend, damit wir ein wenig zurückgehen, über die Ankunft der Plattform in Ihrer Einrichtung erzählen?
Lina El Khateb: Nun, die Plattform ist in diesem Jahr neu für uns und damit für die ganze Schule. Wir hatten das Glück, von unseren Lehrerinnen und Lehrern sowie von unserem Bildungsberater gut geschult und betreut zu werden, der uns gleich zu Beginn des Jahres in die Nutzung dieses neuen und sehr vielseitigen Instruments einführte.
Wir hatten also das Glück, dass wir es von Beginn des Schuljahres an in den meisten unserer Kurse einsetzen konnten. Vor allem in den Französischkursen, die ich gerade erwähnt habe. Ich glaube, das hat es uns in diesem Jahr sehr viel leichter gemacht. Im Vergleich zum letzten Jahr, in dem wir andere Plattformen verwendet haben, haben wir dieses Jahr mit itslearning"alles in einem", wie man so schön sagt, also eine Anwendung, die ich sehr praktisch finde, und meine Mitschüler natürlich auch.
Marc Da Silva: Sie sprachen von "Praktiken" in dem, was Sie gerade sagten, Sie sprechen oft von diesem französischen Lehrer, der irgendwo ein Modell ist, das ist etwas, das wir so verstehen, aber sehen Sie irgendwelche Unterschiede im Gebrauch, abhängig von den Lehrern zum Beispiel, oder abhängig von den Fächern, wie erklären Sie das?
Lina El Khateb: In der Tat kommt es selten vor, dass LehrerInnen aufhören, die Plattform itslearning zu nutzen, weil, zumindest in meinem Fall, entweder die LehrerInnen sie von Beginn des Jahres an nutzen oder diejenigen, die sie nutzen, sie immer weiter verwenden, insbesondere im Französischunterricht, wie ich bereits erwähnt habe, denn wenn man sich erst einmal an die Plattform und die Funktionen von itslearning gewöhnt hat, wird es praktisch und man gewöhnt sich daran, es ist wirklich sehr selten, dass es eine Ungleichheit in der Nutzung der Plattform itslearning gibt, zumindest in unserer Schule.
Marc Da Silva: Nun gut, würde das bedeuten, dass alle Lehrkräfte mehr oder weniger die gleichen Schaltflächen auf der Plattform verwenden würden, oder gäbe es einige Schaltflächen, die Vorrang hätten, einige Funktionen, die stärker hervorgehoben würden?
Lina El Khateb: Das hängt von der jeweiligen Lehrkraft ab. Wir haben zum Beispiel grundlegende Funktionen, die von Lehrern in bestimmten Fächern genutzt werden, vor allem in Sprachfächern, wo man Ressourcen und nur Ressourcen findet. Aber im Französischunterricht haben wir zum Beispiel Quizfragen und interaktive Aktivitäten, die man abgeben kann.
Manchmal gibt es auch Quizze, es ist also wirklich sehr abwechslungsreich, und da wir in den Französischkursen eine ziemlich spezifische Arbeitsweise haben, d.h. wir arbeiten in Autonomie-Workshops, hilft es uns wirklich, alles zu machen, indem wir uns einfach mit unserem Konto anmelden und das war's. Es hängt also von jedem Kurs und jedem Lehrer ab.
Marc Da Silva: Stimmt, und ich kann mir vorstellen, dass die Lehrer mit Hilfe der pädagogischen Berater ihre Praktiken verbessern werden, um sie abwechslungsreicher zu gestalten, wie Sie zu sagen scheinen. Und was die Schüler angeht, Lina, wie kommen deine Klassenkameraden mit diesen Kursen zurecht, vielleicht ist es gar nicht so einfach?
Lina El Khateb: Generell kann ich Ihnen keine konkrete Antwort geben, denn tatsächlich hat jeder seine eigene Art, die Kurse auf itslearning zu organisieren, aber in jedem Fall, in meinem Fall zum Beispiel, bin ich eine sehr organisierte Person, so dass ich, wenn es darum geht, Kurse zu belegen, alles am gleichen Ort finde, es gibt nicht ein Dokument auf E-Mail, ein anderes auf Pronote, ein anderes auf itslearning.
Alles ist auf itslearning zu finden, was es mir leichter macht, meine Notizbücher zu organisieren, sie umzuschreiben und am Ende des Tages zu den Lektionen zurückzukehren. Für mich persönlich sind es vor allem die Aufgaben, die von der Plattform präsentiert werden, so dass ich weiß, wie weit ich mit bestimmten Themen bin oder ob ich Aufgaben abgegeben habe oder nicht. Auch das hat mir in diesem Jahr sehr geholfen, was die Organisation angeht, im Vergleich zum letzten Jahr. In meinem Fall ist das alles, und einige meiner Klassenkameraden entscheiden sich dafür, nur die Anwendung itslearning zu nutzen, nur mit den Ressourcen.
Marc Da Silva: Also, Lina, ich habe gerade gehört, weil ich eine kleine Maus drüben am Lycée Sophie Germain habe, dass du selbst eine Art digitaler Referent warst, und was beinhaltet das und wie ist es dazu gekommen, und warum du?
Lina El Khateb: Ich bin ein aufgeschlossener Mensch und helfe gerne anderen, das ist eine meiner Qualitäten. Ich mag auch die digitale Welt, deshalb habe ich immer meinen Eltern, meiner Familie und meinen Freunden geholfen.
Als es Anfang des Jahres darum ging, die Plattform itslearning einzurichten, war ich zur Unterstützung meiner Kollegen da, um ihnen zu helfen, eine umfassendere Vorstellung davon zu bekommen, wie die Anwendung zu nutzen ist. Danach ist es eine gute Sache, weil es ihnen auch hilft, sich besser zu organisieren, denn wie ich schon sagte, bietet itslearning eine breite Palette von Funktionen, so dass ich die Möglichkeit hatte, ihnen von meiner Seite als Student zu helfen.
Marc Da Silva: Sagen wir es mal so: Zuerst bist du eher ein Tausendsassa und kennst dich aus, und dann, weil du "offen" bist, na ja, dann bist du am Ende die Person, die deinen Kollegen, deinen Kameraden zu Hilfe kommt, und nicht itslearning , wie ich vermute.
Ich möchte diese Gelegenheit nutzen, um diejenigen, die uns zuhören, darauf hinzuweisen, dass es sich hierbei letztendlich um eine Rolle handeln kann, die ausgeführt und eingerichtet werden muss. Es ist vielleicht eine Rolle, die auf der Ebene der Einrichtungen eingerichtet werden muss, um eine gewisse Sicherheit und einen erfolgreichen Einsatz zu gewährleisten. Ok Lina, ich würde gerne auf einen Punkt zurückkommen, da du vorhin erwähnt hast, dass du in die Schule gekommen bist, als du in der neunten Klasse warst, und jetzt bist du erwachsen geworden, du bist eine Erstklässlerin, also hat sich deine Schullaufbahn offensichtlich weiterentwickelt, aber könntest du uns sagen, wie sich die Dinge mit dem Einsatz der digitalen Technologie verändert haben?
Lina El Khateb: In der Tat erlaubt uns die digitale Technologie im Allgemeinen, unsere Kurse spezifischer und praktischer zu organisieren. So finden wir alle unsere Kurse auf der gleichen Plattform, insbesondere die Organisation von Slots für Revisionen usw., und auch durch die Tatsache, dass wir eine Krisenzeit durchgemacht haben, die COVID 19, im Jahr 2020 waren wir eingeschlossen.
Also, wenn es die digitale Technologie nicht gegeben hätte, glaube ich nicht, dass wir unser Jahr bestanden hätten, in meinem Fall war es das dritte, also ist es wirklich ein Glück, digitale Technologie in unserer Schule zu haben, und es ist gut, dass wir digitale Werkzeuge haben, die ziemlich gut entwickelt sind, weil es uns erlaubt, auf dem neuesten Stand zu sein, es erlaubt uns, unsere Organisation zu perfektionieren und immer "up to date" zu sein.
Marc Da Silva: Lina, du sprichst von der Nutzung digitaler Werkzeuge, aber ich würde gerne wissen, nur aus Neugierde, wenn deine Schule dich zum Beispiel fragen würde - und vielleicht tut sie das, ich weiß es nicht. Wenn sie dich nach deiner Meinung fragen würden, was würdest du verbessern, welche Ideen würdest du zum Beispiel gerne umgesetzt sehen?
Lina El Khateb: Ideen, die mir kommen... Nun, es ist wahr, dass es eine Frage ist, die ein wenig mehr Nachdenken erfordert, aber meiner Meinung nach würde ich sagen, vielleicht eine kleine kreative Note. Ich denke, Kreativität ist ein wesentlicher Bestandteil des Lebens eines Schülers.
Wir haben dieses Jahr das Glück, einen Medienraum zu haben, also werde ich mein Beispiel geben, denn letztes Jahr habe ich den ersten Radiosender unserer Schule gegründet. Am Anfang war es ein bisschen kompliziert, weil ich nur mit meinem Handy aufgenommen habe, es war sehr kompliziert am Anfang, wir hatten nicht die nötige Ausrüstung usw., es war also ein bisschen ein Kampf. Aber dieses Jahr haben wir wirklich Glück, dass wir einen Raum haben und dass es Leute gibt, die dafür sorgen, dass es ihn gibt, weil wir ihn seit letztem Jahr unbedingt haben wollten. Und so haben wir jetzt mehr Ausrüstung, die es uns ermöglicht, eine Sendung zu machen, Radioprogramme zu erstellen, Fernsehprogramme zu machen, also denke ich, dass wir vielleicht ein bisschen mehr an Ausrüstung brauchen, aber nicht digitale Ausrüstung, mehr Hardware, Möbel usw.
Aber wenn ich vielleicht einigen Schulen raten könnte, etwas hinzuzufügen, dann wäre es wirklich, sich für ein funktionales System zu entscheiden, und ich meine wirklich "funktional", damit die SchülerInnen kreativ werden und ihre Fantasie nutzen können, denn es ist wirklich wunderbar, wenn man diese Welt entdeckt.
Marc Da Silva :Was für schöne Worte. Lina, eine letzte Frage: Wie sehen die nächsten Monate für Sie aus?
Lina El Khateb: Meine Vorbereitung auf den französischen Bac. Wie ich schon mehrmals in der Folge erwähnt habe, haben wir das Glück, auf unserer Plattform itslearning einen Bereich zu haben, der dem Französischen gewidmet ist. Es wird ganz einfach sein, man muss nur bereit und motiviert sein, Selbstvertrauen haben und sich sagen, dass es möglich ist und dass man es schaffen wird.
Marc Da Silva: Und für dich ist es doch nur eine Formalität, du scheinst schon so gut vorbereitet zu sein. Und außerhalb der Schule, was gibt es da noch für dich? Du schaust schon auf dein letztes Jahr, Hobbys, ich weiß nicht, es sieht so aus, als würdest du hier einen Verein gründen!
Lina El Khateb: Ich fühle mich geschmeichelt! Nun, ich bin in der Schule aktiver als außerhalb. Ich bin an einer Vielzahl von Projekten beteiligt, nicht nur an digitalen. Ich bin auch stellvertretende Vorsitzende des CVL, ich bin auch Öko-Beauftragte, also ist auch Ökologie wichtig für mich, das ist ein Thema, das mich wirklich berührt und wichtig ist. Außerdem schreibe ich gerade - wenn es Sie interessiert, aber ich sage es nur, weil es etwas ist, was ich nebenbei mache - ich schreibe gerade einen kleinen Roman, der einige Meilensteine in meinem Leben aufgreift. Es ist eine kleine Autobiographie, aber ich werde sie vorerst nicht veröffentlichen, sie ist noch in Arbeit.
Marc Da Silva: Wir stellen es auf itslearning.
Lina El Khateb: Nun, es wird mir ein Vergnügen sein, wirklich. Abgesehen davon lese ich gerne Artikel, ich entdecke gerne die Welt um mich herum, auch wenn ich nicht wirklich die Möglichkeit habe, in die Praxis zu gehen.
Marc Da Silva: Sie wissen alles, auch wenn Sie nicht vor Ort sind.
Lina El Khateb: Ganz genau!
Marc Da Silva: Das ist also Lina, die den Zeitplan eines Ministers hat, mit den abwechslungsreichen Tätigkeiten eines Ministers, sogar mit mehreren Ministern in einer Person. Vielen Dank, Lina, für dein Zeugnis. Wir sehen uns bald wieder.
Lina El Khateb: Bis bald, danke.