Barrierefreiheit
Veröffentlicht: 19. Dezember 2018 - Zuletzt aktualisiert: 19. Februar 2024
Maßnahmen zur Unterstützung Eingabehilfen
itslearning ergreift die folgenden Maßnahmen, um Eingabehilfen unserer Plattform zu gewährleisten:
- Wir haben ein spezielles Eingabehilfen Team, das die Aufgabe hat, Eingabehilfen in unserer Plattform zu verbessern.
- Wir beziehen Eingabehilfen in unsere internen Richtlinien ein.
- Wir bieten kontinuierliche Eingabehilfen Schulungen für unsere Mitarbeiter:in
- Wir weisen klare Eingabehilfen Ziele und Verantwortlichkeiten zu.
Status
itslearning ist so konzipiert, dass sie den WCAG 2.1 Stufe AA entspricht.
Die Web Content Eingabehilfen Guidelines (WCAG) enthalten detaillierte Eingabehilfen Anforderungen für Produktdesigner und -entwickler. Sie definieren drei Stufen der Konformität: Stufe A, Stufe AA und Stufe AAA.
Obwohl unser Ziel die Konformität mit WCAG 2.1 Stufe AA ist, haben wir auch einige Erfolgskriterien der Stufe AAA angewendet. Zum Beispiel sind unsere UI-Komponenten so gestaltet, dass sie sowohl AA- als auch AAA-Farbkontraststandards unterstützen.
Wie wir test für Eingabehilfen
Unsere wichtigste Bewertungsmethode ist eine strenge interne Bewertung, bei der wir test eine repräsentative Auswahl von Seiten und Funktionen in itslearning. Unser Ansatz basiert auf den Empfehlungen der W3CWeb Eingabehilfen Iniative. Gefundene Probleme werden protokolliert und so schnell wie möglich behoben. Die letzte interne Bewertung wurde im Januar 2023 durchgeführt.
Eine externe Bewertung wurde von Funka im Januar 2019 durchgeführt.
Unsere Eingabehilfen Erklärung wird immer dann aktualisiert, wenn wir Änderungen und Verbesserungen vornehmen, die sich auf die Gesamtergebnisse auswirken, und spiegelt die aktuelle status wider.
WCAG 2.1 Leitlinien
Grundsatz 1: Wahrnehmbar
Informationen und Benutzer:in müssen für Benutzer:innen in einer für sie wahrnehmbaren Weise dargestellt werden.
| Kriterien | Kommentare |
| 1.3.1 Informationen und Beziehungen | Einige Überschriften und Formulare sind nicht konform. Dies wird im Jahr 2024 korrigiert. |
| 1.4.1 Verwendung von Farbe | Auf einigen Seiten wird Farbe verwendet, um Informationen zu vermitteln. Dies wird im Jahr 2024 korrigiert. |
| 1.4.3 Kontrast (Minimum) | Einige Seiten enthalten Text mit geringem Kontrast. Dies wird im Jahr 2024 korrigiert. |
| 1.4.4 Textgröße ändern | Die Änderung der Textgröße kann zu Problemen beim Lesen von Text in einem Eingabefeld auf der Seite Seite führen. Dies wird im Jahr 2024 korrigiert. |
| 1.4.10 Rückfluss | Einige Seiten haben ältere Benutzer:in-Schnittstellenkomponenten, die nicht optimal sind, wenn Seite um 400% und mehr vergrößert wird. Dies wird im Jahr 2024 korrigiert. |
| 1.4.11 Nicht-Text-Kontrast | Einige Benutzer:in-Schnittstellenkomponenten sind nicht kontrastreich genug. Dies wird im Jahr 2024 korrigiert. |
Grundsatz 2: Betriebsfähig
Benutzer:in Die Schnittstellenkomponenten und die Navigation müssen funktionsfähig sein.
| Kriterien | Kommentare |
| 2.1.1 Tastatur | Die Seiten Kalender und bearbeiten Benutzer:in -Profil enthalten Funktionen, die nicht allein über die Tastatur bedient werden können. Dies wird im Jahr 2024 korrigiert werden. |
| 2.4.2 Seite Überschrift | Einige Seiten haben keine informative Beschreibung. Dies wird im Jahr 2024 korrigiert. |
| 2.4.3 Fokus Bestellung | Die Kalender hat eine Fokus-Reihenfolge, die in bestimmten Arbeitsabläufen durcheinander geraten kann. |
| 2.4.4 Link Zweck (im Kontext) | Auf einigen Seiten sind Bilder ohne Alternativtext verlinkt und der Text in den Links ist nicht aussagekräftig genug. Dies wird im Jahr 2024 korrigiert. |
| 2.4.5 Mehrere Wege | Einige Inhalte in itslearning sind nur über das Menü auffindbar. |
| 2.4.6 Überschriften und Etiketten | Einige Seiten haben versteckte Überschriften ohne Inhalt, was es schwierig macht, die Seite zu verstehen. Dies wird 2024 korrigiert. |
| 2.4.7 Schwerpunkt sichtbar | Einige veraltete Benutzer:in-Schnittstellenkomponenten haben fehlende oder suboptimale Fokusanzeigen. Dies wird im Jahr 2024 korrigiert. |
Grundsatz 3: Verständlich
Informationen und die Bedienung der Schnittstelle Benutzer:in muss verständlich sein.
| Kriterien | Kommentare |
| 3.2.2 Am Eingang | Einige Seiten ändern sich nach Formularänderungen erheblich. |
| 3.3.4 Fehlervermeidung (Recht, Finanzen, Daten) | In unserem Tool test werden Tests mit reiner Vorwärtsnavigation dieses Kriterium nicht erfüllen. |
Kompatibilität mit Browsern und unterstützenden Technologien
itslearning ist so konzipiert, dass es mit den folgenden Hilfstechnologien kompatibel ist:
- Chrome mit Jaws unter Windows
- Firefox mit NVDA unter Windows
- Safari mit Sprachausgabe unter macOS
Technische Daten
Eingabehilfen von itslearning stützt sich auf die folgenden Technologien, um mit der jeweiligen Kombination aus Webbrowser und etwaigen unterstützenden Technologien oder Plugins des Kunden zu funktionieren:
- HTML
- WAI-ARIA
- CSS
- JavaScript
Rückmeldung
Es kann sein, dass es auf Seiten, die wir nicht getestet haben, Verstöße gegen die Richtlinien gibt, und wir freuen uns über Ihr Feedback, damit diese Fehler so schnell wie möglich korrigiert werden können. Rückmeldungen können an accessibilityfeedback@itslearning.com gesendet werden. Als Kunde von itslearning können Sie Probleme natürlich auch über Ihre normalen Kommunikationskanäle melden.