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Barrierefreiheit
Veröffentlicht: 19. Dezember 2018 – Zuletzt aktualisiert: 23. Januar 2026
Maßnahmen zur Förderung der Barrierefreiheit
itslearning ergreift die folgenden Maßnahmen, um die Zugänglichkeit unserer Plattform zu gewährleisten:
- Wir haben ein eigenes Barrierefreiheitsteam, das damit beauftragt ist, die Zugänglichkeit unserer Plattform kontinuierlich zu verbessern.
- Wir berücksichtigen Barrierefreiheit in all unseren internen Richtlinien.
- Wir bieten unserem Team kontinuierliche Schulungen zum Thema Barrierefreiheit an.
- Wir setzen klare Barrierefreiheitsziele und Verantwortlichkeiten fest.
Status
itslearning arbeitet daran, die WCAG 2.2 Stufe AA zu erfüllen. Alle Ausnahmen sind unten aufgeführt.
Die Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) enthalten detaillierte Anforderungen an die Barrierefreiheit für Produktdesigner:innen und -entwickler:innen. Sie definieren drei Konformitätsstufen: Stufe A, Stufe AA und Stufe AAA.
Obwohl unser Ziel die Konformität mit WCAG 2.2 Level AA ist, haben wir auch einige Level AAA-Erfolgskriterien angewendet. Beispielsweise sind unsere UI-Komponenten so konzipiert, dass sie sowohl die AA- als auch die AAA-Farbkontraststandards unterstützen.
So testen wir auf Barrierefreiheit
Wir bewerten die Barrierefreiheit hauptsächlich durch gründliche interne Tests, bei denen wir eine repräsentative Auswahl von itslearning -Seiten und -Funktionen überprüfen. Unsere Arbeit folgt den Richtlinien der W3C Web Accessibility Initiative. Wenn wir Probleme finden, Protokoll wir Protokoll und beheben sie so schnell wie möglich.
Wir ziehen auch regelmäßig externe Experten hinzu, um unsere Plattform zu testen und unsere internen Ergebnisse zu bestätigen.
Diese Erklärung zur Barrierefreiheit wird aktualisiert, sobald wir Änderungen oder Verbesserungen vornehmen, die sich auf unsere Gesamtergebnisse auswirken, sodass sie stets den aktuellen Stand widerspiegelt.
Die folgenden Ergebnisse basieren auf einer externen Barrierefreiheitsprüfung, die im Oktober 2025 von Digitaal Toegankelijk durchgeführt wurde.
WCAG 2.1 Leitlinien
Grundsatz 1: Wahrnehmbar
Informationen und Benutzeroberflächenkomponenten müssen so dargestellt werden, dass sie für die Nutzer:innen wahrnehmbar sind.
| Kriterien | Einhaltung | Kommentare |
| 1.1.1 Nicht-textuelle Inhalte | Ja | |
| 1.2.1 Nur Audio und Nur Video (voraufgezeichnet) | Nicht zutreffend | Nicht auf die Plattform anwendbar |
| 1.2.2 Untertitel (voraufgezeichnet) | Nicht zutreffend | Nicht auf die Plattform anwendbar |
| 1.2.3 Audiobeschreibung oder Medienalternative (voraufgezeichnet) | Nicht zutreffend | Nicht auf die Plattform anwendbar |
| 1.2.4 Untertitel (Live) | Nicht zutreffend | Nicht auf die Plattform anwendbar |
| 1.2.5 Audiobeschreibung (voraufgezeichnet) | Nicht zutreffend | Nicht auf die Plattform anwendbar |
| 1.3.1 Informationen und Beziehungen | Nein | Es wurden Probleme in unserem Arbeitsauftrag und Kalender festgestellt. |
| 1.3.2 Sinnvolle Reihenfolge | Nein | Es wurden Probleme in Kalender Bibliothek festgestellt. |
| 1.3.3 Sensorische Eigenschaften | Ja | |
| 1.3.4 Orientierung | Ja | |
| 1.3.5 Zweck der Eingabe identifizieren | Ja | |
| 1.4.1 Verwendung von Farbe | Ja | |
| 1.4.2 Audiosteuerung | Nicht zutreffend | Nicht auf die Plattform anwendbar |
| 1.4.3 Kontrast (Minimum) | Ja | |
| 1.4.4 Textgröße ändern | Ja | |
| 1.4.5 Bilder von Text | Nicht zutreffend | Nicht auf die Plattform anwendbar |
| 1.4.10 Rückfluss | Ja | |
| 1.4.11 Nicht-Text-Kontrast | Ja | |
| 1.4.12 Textabstand | Ja | |
| 1.4.13 Inhalt bei Mauszeiger oder Fokus | Nein | In Bibliothek wurden Probleme festgestellt. |
Grundsatz 2: Betriebsfähigkeit
Benutzeroberflächen-Komponenten und Navigation müssen bedienbar sein.
| Kriterien | Einhaltung | Kommentare |
| 2.1.1 Tastatur | Nein | In unserem Test-Tool wurde ein Problem festgestellt. |
| 2.1.2 Keine Tastaturfalle | Ja | |
| 2.1.4 Tastenkombinationen für Zeichen | Ja | |
| 2.2.1 Zeitlich einstellbar | Ja | |
| 2.2.2 Pause, Stopp, Ausblenden | Nicht zutreffend | Nicht auf die Plattform anwendbar |
| 2.3.1 Drei Blinksignale oder unterhalb des Schwellenwerts | Ja | |
| 2.4.1 Bypass-Blöcke | Nein | Ein Problem wurde identifiziert. |
| 2.4.2 Seitenüberschrift | Ja | |
| 2.4.3 Fokusreihenfolge | Nein | Es wurden Probleme in Kalender festgestellt. |
| 2.4.4 Zweck von Links (im Kontext) | Nein | In unserem Link-Tool wurde ein Problem festgestellt. |
| 2.4.5 Mehrere Wege | Ja | |
| 2.4.6 Überschriften und Etiketten | Nein | In Survey wurde ein Problem festgestellt. |
| 2.4.7 Fokus sichtbar | Ja | |
| 2.5.1 Zeigergesten | Nicht zutreffend | Nicht auf die Plattform anwendbar. |
| 2.5.2 Zeigerlöschung | Ja | |
| 2.5.3 Bezeichnung im Namen | Ja | |
| 2.5.4 Bewegungsauslösung | Nicht zutreffend | Nicht auf die Plattform anwendbar. |
Grundsatz 3: Verständlichkeit
Informationen und die Bedienung der Benutzeroberfläche müssen verständlich sein.
| Kriterien | Einhaltung | Kommentare |
| 3.1.1 Sprache der Seite | Ja | |
| 3.1.2 Sprache der Teile | Ja | |
| 3.2.1 Im Fokus | Ja | |
| 3.2.2 Bei Eingabe | Nein | Es wurden Probleme in Bibliothek im Test-Tool festgestellt. |
| 3.2.3 Einheitliche Navigation | Ja | |
| 3.2.4 Einheitliche Identifizierung | Ja | |
| 3.3.1 Fehlererkennung | Ja | |
| 3.3.2 Etiketten oder Anweisungen | Ja | |
| 3.3.3 Fehlervorschlag | Ja | |
| 3.3.4 Fehlervermeidung (Recht, Finanzen, Daten) | Ja |
Grundsatz 4: Robust
Der Inhalt muss so robust sein, dass er von einer Vielzahl von Benutzer:in , einschließlich assistiver Technologien, interpretiert werden kann.
| Kriterien | Einhaltung | Kommentare |
| 4.1.1 Parsing | Ja | |
| 4.1.2 Name, Rolle, Wert | Nein | In unserem Testtool wurden Probleme festgestellt. |
| 4.1.3 Statusmeldungen | Ja |
Kompatibilität mit Browsern und unterstützenden Technologien
itslearning ist so konzipiert, dass es mit den folgenden Hilfstechnologien kompatibel ist:
- Chrome mit Jaws unter Windows
- Firefox mit NVDA unter Windows
- Safari mit Sprachausgabe unter macOS
Technische Daten
Die Barrierefreiheit von itslearning hängt von den folgenden Technologien ab, um mit der speziellen Kombination aus Webbrowser und etwaigen verwendeten Hilfstechnologien oder Plugins der Kund:innen zu funktionieren:
- HTML
- WAI-ARIA
- CSS
- JavaScript
Feedback
Es kann Verstöße gegen die Richtlinien auf Seiten geben, die wir nicht getestet haben, und wir schätzen Ihr Feedback, damit diese Fehler so schnell wie möglich behoben werden können. Feedback kann an accessibilityfeedback@itslearning.com gesendet werden. Als Kund:innen von itslearning können Sie Probleme natürlich auch über Ihre üblichen Kommunikationskanäle melden.