Veröffentlicht: 19. Dezember 2018 — Zuletzt aktualisiert: 23. Januar 2026
Maßnahmen zur Förderung der Barrierefreiheit
itslearning ergreift die folgenden Maßnahmen, um die Zugänglichkeit unserer Plattform zu gewährleisten:
- Wir haben ein eigenes Barrierefreiheitsteam, das damit beauftragt ist, die Zugänglichkeit unserer Plattform kontinuierlich zu verbessern.
- Wir berücksichtigen Barrierefreiheit in all unseren internen Richtlinien.
- Wir bieten unserem Team kontinuierliche Schulungen zum Thema Barrierefreiheit an.
- Wir setzen klare Barrierefreiheitsziele und Verantwortlichkeiten fest.
Status
itslearning arbeitet daran, die Anforderungen der WCAG 2.2 Stufe AA zu erfüllen. Etwaige Ausnahmen sind unten aufgeführt.
Die Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) enthalten detaillierte Anforderungen an die Barrierefreiheit für Produktdesigner:innen und -entwickler:innen. Sie definieren drei Konformitätsstufen: Stufe A, Stufe AA und Stufe AAA.
Obwohl unser Ziel die Konformität mit WCAG 2.2 Level AA ist, haben wir auch einige Erfolgskriterien der Stufe AAA umgesetzt. So sind unsere UI-Komponenten beispielsweise so gestaltet, dass sie sowohl die Farbkontraststandards der Stufe AA als auch der Stufe AAA erfüllen.
So testen wir auf Barrierefreiheit
Wir bewerten die Barrierefreiheit hauptsächlich durch gründliche interne Tests, bei denen wir eine repräsentative Auswahl von itslearning Seiten und Funktionen überprüfen. Unsere Arbeit folgt den Richtlinien der W3C Web Accessibility Initiative. Wenn wir Probleme feststellen, Protokoll wir Protokoll und beheben sie so schnell wie möglich.
Außerdem ziehen wir regelmäßig externe Experten hinzu, um unsere Plattform zu testen und unsere internen Ergebnisse zu bestätigen.
Diese Erklärung zur Barrierefreiheit wird aktualisiert, sobald wir Änderungen oder Verbesserungen vornehmen, die sich auf unsere Gesamtergebnisse auswirken, sodass sie stets den aktuellen Stand widerspiegelt.
Die folgenden Ergebnisse basieren auf einem externen Barrierefreiheitsaudit, das im Oktober 2025 von Digitaal Toegankelijk durchgeführt wurde.
WCAG 2.1 Leitlinien
Grundsatz 1: Wahrnehmbar
Informationen und Benutzeroberflächenkomponenten müssen so dargestellt werden, dass sie für die Nutzer:innen wahrnehmbar sind.
| Kriterien |
Einhaltung |
Kommentare |
| 1.1.1 Nicht-Text-Inhalte |
Ja |
|
| 1.2.1 Nur Audio und Nur Video (voraufgezeichnet) |
k. A. |
Gilt nicht für die Plattform |
| 1.2.2 Untertitel (voraufgezeichnet) |
k. A. |
Gilt nicht für die Plattform |
| 1.2.3 Audiodeskription oder alternative Medien (voraufgezeichnet) |
k. A. |
Gilt nicht für die Plattform |
| 1.2.4 Untertitel (Live) |
k. A. |
Gilt nicht für die Plattform |
| 1.2.5 Audiodeskription (voraufgezeichnet) |
k. A. |
Gilt nicht für die Plattform |
| 1.3.1 Informationen und Beziehungen |
Nein |
In unserem Arbeitsauftrag und Kalender wurden Probleme festgestellt. |
| 1.3.2 Sinnvolle Abfolge |
Nein |
In Kalender Bibliothek wurden Probleme festgestellt. |
| 1.3.3 Sensorische Eigenschaften |
Ja |
|
| 1.3.4 Orientierung |
Ja |
|
| 1.3.5 Zweck der Eingabe ermitteln |
Ja |
|
| 1.4.1 Verwendung von Farbe |
Ja |
|
| 1.4.2 Audiosteuerung |
k. A. |
Gilt nicht für die Plattform |
| 1.4.3 Kontrast (Minimum) |
Ja |
|
| 1.4.4 Textgröße ändern |
Ja |
|
| 1.4.5 Textbilder |
k. A. |
Gilt nicht für die Plattform |
| 1.4.10 Rückfluss |
Ja |
|
| 1.4.11 Nicht-Text-Kontrast |
Ja |
|
| 1.4.12 Textabstand |
Ja |
|
| 1.4.13 Inhalt bei Mauszeiger- oder Fokusbewegung |
Nein |
In Bibliothek wurden Probleme festgestellt. |
Grundsatz 2: Betriebsfähigkeit
Benutzeroberflächen-Komponenten und Navigation müssen bedienbar sein.
| Kriterien |
Einhaltung |
Kommentare |
| 2.1.1 Tastatur |
Nein |
In unserem Testtool wurde ein Problem festgestellt. |
| 2.1.2 Keine Tastaturfalle |
Ja |
|
| 2.1.4 Tastenkombinationen für Zeichen |
Ja |
|
| 2.2.1 Einstellbare Zeit |
Ja |
|
| 2.2.2 Anhalten, Stoppen, Ausblenden |
k. A. |
Gilt nicht für die Plattform |
| 2.3.1 Drei Blinksignale oder unterhalb des Schwellenwerts |
Ja |
|
| 2.4.1 Bypass-Blöcke |
Nein |
Es wurde ein Problem festgestellt. |
| 2.4.2 Seitenüberschrift |
Ja |
|
| 2.4.3 Fokusreihenfolge |
Nein |
In Kalender wurden Probleme festgestellt. |
| 2.4.4 Zweck von Links (im Kontext) |
Nein |
In unserem Link-Tool wurde ein Problem festgestellt. |
| 2.4.5 Mehrere Wege |
Ja |
|
| 2.4.6 Überschriften und Etiketten |
Nein |
In Survey wurde ein Problem festgestellt. |
| 2.4.7 Fokus sichtbar |
Ja |
|
| 2.5.1 Zeigegesten |
k. A. |
Gilt nicht für die Plattform. |
| 2.5.2 Aufhebung von Zeigern |
Ja |
|
| 2.5.3 Bezeichnung im Namen |
Ja |
|
| 2.5.4 Bewegungssteuerung |
k. A. |
Gilt nicht für die Plattform. |
Grundsatz 3: Verständlichkeit
Informationen und die Bedienung der Benutzeroberfläche müssen verständlich sein.
| Kriterien |
Einhaltung |
Kommentare |
| 3.1.1 Sprache der Seite |
Ja |
|
| 3.1.2 Sprache der Teile |
Ja |
|
| 3.2.1 Im Fokus |
Ja |
|
| 3.2.2 Bei Eingabe |
Nein |
Es wurden Probleme in Bibliothek im Testtool festgestellt. |
| 3.2.3 Einheitliche Navigation |
Ja |
|
| 3.2.4 Einheitliche Identifizierung |
Ja |
|
| 3.3.1 Fehlererkennung |
Ja |
|
| 3.3.2 Etiketten oder Anweisungen |
Ja |
|
| 3.3.3 Fehlervorschlag |
Ja |
|
| 3.3.4 Fehlervermeidung (Recht, Finanzen, Daten) |
Ja |
|
Grundsatz 4: Robust
Inhalte müssen so robust gestaltet sein, dass sie von einer Vielzahl von Benutzer:in einschließlich assistiver Technologien, interpretiert werden können.
| Kriterien |
Einhaltung |
Kommentare |
| 4.1.1 Syntaxanalyse |
Ja |
|
| 4.1.2 Name, Rolle, Wert |
Nein |
In unserem Testtool wurden Probleme festgestellt. |
| 4.1.3 Statusmeldungen |
Ja |
|
Kompatibilität mit Browsern und unterstützenden Technologien
itslearning ist so konzipiert, dass es mit den folgenden Hilfstechnologien kompatibel ist:
- Chrome mit Jaws unter Windows
- Firefox mit NVDA unter Windows
- Safari mit Sprachausgabe unter macOS
Technische Daten
Die Barrierefreiheit von itslearning hängt von den folgenden Technologien ab, um mit der speziellen Kombination aus Webbrowser und etwaigen verwendeten Hilfstechnologien oder Plugins der Kund:innen zu funktionieren:
- HTML
- WAI-ARIA
- CSS
- JavaScript
Feedback
Es kann Verstöße gegen die Richtlinien auf Seiten geben, die wir nicht getestet haben, und wir schätzen Ihr Feedback, damit diese Fehler so schnell wie möglich behoben werden können. Feedback kann an accessibilityfeedback@itslearning.com gesendet werden. Als Kund:innen von itslearning können Sie Probleme natürlich auch über Ihre üblichen Kommunikationskanäle melden.
