itslearning stärkt Lehrkräfte und hilft allen Lernenden, ihr volles Potenzial auszuschöpfen.
Übersetzung erstellt von einem KI-Übersetzungsdienst
Der Beginn des Schuljahres ist ein bisschen wie die Eröffnungsszene eines Films. Er gibt den Ton für alles an, was danach kommt. Aber wer sagt, dass es nur um Regeln und peinliche Kennenlernspiele gehen muss?
Wie wäre es, wenn wir stattdessen mit Neugier, Kreativität und Schüler:in beginnen würden?
Hier sind fünf unterhaltsame Aktivität , die Sie im Präsenzunterricht oder auf itslearningoder beidem nutzen können. Einige eignen sich hervorragend als kurze Eisbrecher, während andere zu vollständigen Unterrichtsplänen oder sogar größeren Workshops ausgebaut werden können. Sie sind darauf ausgelegt, Schüler:innen und Reflektieren anzuregen und sie wirklich auf das zu begeistern, was als Nächstes kommt.
Ein zusätzlicher Vorteil? Einige dieser Aktivitäten geben Ihnen vielleicht schon von Anfang an einen Einblick in Schüler:innen , Erwartungen und Wünsche Ihrer Schüler:innen .
(Schüler:in und ZielsetzungSchüler:in )
Starten Sie das Jahr damit, Schüler:innen dabei zu helfen, Schüler:innen , welche Art von Lernenden sie sein möchten. Bitten Sie sie, über Fragen wie die folgenden nachzudenken:
„Ich lerne am besten, wenn …“
„Dieses Jahr möchte ich mich verbessern …“
„Wenn ich nicht weiterkomme, werde ich …“
Sie können ihr Lernmanifest schreiben, zeichnen oder aufnehmen. Es kann sich um ein gedrucktes Plakat, ein digitales Formular oder eine Umfrage auf der itslearning . Dies hilft Ihnen, ihre Denkweise und ihre Lernbedürfnisse zu verstehen, und gibt ihnen gleichzeitig die Möglichkeit, von Anfang an metakognitive Fähigkeiten aufzubauen.
Wir haben eine gebrauchsfertige „My Manifesto“-Check-in-Umfrage erstellt, die Sie ganz einfach zu Ihrem Kurs in itslearninghinzufügen administration . Wenn Ihre Schule oder administration die itslearning Bibliothek aktiviert hat, können Sie einfach nach „My Manifesto“ suchen und es direkt zu Ihrem Kurs hinzufügen. Sie können die Umfrage unverändert verwenden oder sie anpassen, damit sie besser auf die Bedürfnisse Ihrer Schüler:innenzugeschnitten ist.
Wenn Sie sich nicht sicher sind, wie Sie eine Ressource zu Ihrem Kurs hinzufügen können, oder mehr darüber erfahren möchten, klicken Sie hier, um eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zu erhalten.
(Gemeinsame Regelsetzung)
Anstatt einfach nur eine Liste mit Klassenregeln zu verteilen, beziehen Sie Ihre Schüler:innen die gemeinsame Ausarbeitung gemeinsamer Regeln ein. Überlegen Sie gemeinsam, wie sich der Lernraum anfühlen soll, welche Verhaltensweisen allen zum Erfolg verhelfen und welche Aufgaben sich alle teilen sollten.
Setzen Sie ihre Ideen in Form eines gemeinschaftlich gestalteten Plakats oder einer digitalen Darstellung um. Greifen Sie das ganze Jahr über immer wieder darauf zurück, um die Erwartungen klar und einheitlich zu halten.
(Kritisches Denken + Medienkompetenz)
Vermitteln Sie schon früh wichtige Kompetenzen zur Medienkompetenz. Zeigen Sie eine Mischung aus echten und gefälschten Schlagzeilen oder Social-Media-Beiträgen und lassen Sie Schüler:innen : Ist das echt, voreingenommen, satirisch oder gefälscht? Bringen Sie ihnen bei, wie sie Warnsignale wie Clickbait, emotionale Sprache und fehlende Quellen erkennen können.
Nutzen Sie dies als Ausgangspunkt für weitere Diskussionen oder knüpfen Sie im itslearning mit einem „Fakt oder Fake?“- oderKI keine KI?“-Quiz oder einer Schüler:in gefälschten Schlagzeile nach. Diese Aktivität Spaß und Aktivität zudem äußerst relevant.
(Technikethik + digitales Bewusstsein)
Setzt euch mit der Vorstellung auseinander, dass Algorithmen nicht neutral sind. Probiert ein paar Suchanfragen wie „CEO“, „Krankenschwester“ oder „Genie“ aus und vergleicht die Ergebnisse verschiedener Plattformen oder sogar verschiedener Regionen. Welche Tendenzen Schüler:innen dabei Schüler:innen ? Wer wird dargestellt, und wer nicht?
Dies ist eine hervorragende Möglichkeit, ethische Fragen rund um KI Daten anzusprechen. Auf itslearningkönnen Sie anschließend eine Reflexion in einem Diskussionsforum oder eine kurze schriftliche Antwort einreichen.
(Kreative Planung + Schüler:in )
Lassen Sie Schüler:innen das ultimative Projekt Schüler:innen , das sie in diesem Jahr in Ihrem Fach gerne umsetzen würden. Das könnte ein Podcast, eine Erfindung, eine gemeinnützige Initiative oder etwas ganz Unerwartetes sein.
Sie können ihre Idee sogar in Form eines kurzen Videos, eines Plakats oder einer Textantwort in itslearning. Bitten Sie sie, zu erklären, worum es bei dem Projekt geht, warum es wichtig ist und welche Hilfsmittel oder welche Unterstützung sie dafür benötigen würden. Das ist eine unterhaltsame Methode, um die Kreativität anzuregen und Ihnen Einblicke in die Interessen und Ziele der Schüler*innen zu geben.
Sobald alle Antworten gesammelt sind, können Sie die Vorschläge der Klasse zur Abstimmung vorlegen oder sie auf Ihre (Lehrer:in) Top 10 eingrenzen und dann darüber abstimmen.
Suchen Sie nach unterhaltsamen Möglichkeiten, das Eis in Ihrer neuen Klasse zu brechen? In unserem Artikel „5 Eisbrecher für den Start ins Schuljahr 2025“ finden Sie alles, was Sie brauchen.
