"Wir haben uns für itslearning weil es unsere wichtigsten Anforderungen erfüllte - gute Kommunikationswerkzeuge und die einfache gemeinsame Nutzung und Zusammenarbeit bei der Arbeit."
Isabelle Marx
Stellvertretende Direktorin, Collège Sainte Véronique
Die Herausforderung
Das Collège Sainte Véronique in Lüttich, Belgien, hat rund 2.000 Schüler:innen. Sie waren auf der Suche nach dem besten LMS für Kommunikation und Zusammenarbeit. Ein LMS, das mit den Anforderungen mitwächst und es Schüler:innen und Lehrer:innen leicht macht, Arbeiten auszutauschen, zusammenzuarbeiten und einzureichen.
"Wir haben 2012 begonnen, ein LMS zu nutzen, aber es entsprach nicht unseren Anforderungen. Also beschlossen wir, eine neue Plattform zu suchen und entschieden uns für itslearningausgewählt, weil sie für uns alle Kriterien erfüllte. Wir brauchten eine gute Möglichkeit zur Kommunikation zwischen Lehrer:innen und Lehrer:innen, zwischen Lehrer:innen und Schüler:innen, zwischen Management und Lehrer:innen sowie zwischen Management und Schüler:innen. Unser zweitwichtigstes Kriterium für ein LMS war, dass es einfach ist, Dokumente zu teilen und gemeinsam zu bearbeiten. - Isabelle Marx, stellvertretende Direktorin, Collège Sainte-Véronique.
Ich habe begonnen, die Plattform zu nutzen, um nach dem Unterricht mit Schüler:innen zu kommunizieren. Sie ermöglicht es mir, sofortiges, personalisiertes Feedback direkt an Schüler:innen zu geben - ein viel schnellerer Weg, als am nächsten Tag in der Klasse Feedback zu geben. Außerdem kann ich jetzt auf viele verschiedene Arten Feedback geben."
Marie-Laure Vertuel,
Englisch Lehrer:in, College Sainte-Veronique
Der Prozess
Einbindung Lehrer:innen
Der Implementierungsprozess war relativ einfach. Dann ging es darum, die Lehrer:innen und Schüler:innen dazu zu bringen, die Plattform zu nutzen. Ein Gruppe von Benutzer:innen wurde geschult von itslearning Benutzer:in Gruppe geschult. Lehrer:innen wurden zunächst ermutigt, die Plattform als Kommunikationsmittel zu nutzen, und als sie sahen, wie einfach das war, fühlten sie sich immer wohler bei der Nutzung der Plattform, sogar während des Unterrichts. Sie bereiteten Aufgaben vor, die über die Plattform eingereicht werden sollten, und erkannten, dass sie auf konstruktivere Weise Feedback geben konnten, sogar durch Kommentare direkt auf dem Arbeitsauftrag Blatt in Echtzeit.
Schüler:in Kader
Die Schule hat auch ihr Gremium Schüler:in angezapft, um die Verwendung von itslearningzu fördern, wie Adrien Croonen, Schüler:in im dritten Jahr. Als Peer-Trainer hat er festgestellt, dass die Unterstützung von Schüler:innen bei der Navigation auf der Plattform zu einer besseren Erfahrung mit der Plattform führt. Und wenn sie mit der Plattform vertraut sind, merken sie, wie intuitiv und einfach sie zu bedienen ist. Die Schüler:innen schätzen es sehr, von Gleichaltrigen geschult zu werden, weil sie so voneinander lernen und viele neue Funktionen entdecken können. Je mehr die Lehrer:innen die Plattform nutzten, desto mehr entdeckten sie effektivere Arbeits- und Lehrmethoden, um erstellen neue Wege des Lernens zu eröffnen.
"Sie ist wirklich gut strukturiert, so dass sie für Schüler:innen einfach zu benutzen ist. Und genau das ist es, was Schüler:innen sucht, eine Plattform, die nicht viele Prozesse erfordert, nur um einen Kurs oder eine Ressource aufzurufen. Das ist es, was uns gefällt. Es ist einfach, schnell und Effizient."
Adrien Croonen, Schüler:in
Erfolgreiche Ergebnisse
Das College Sainte-Véronique war erfolgreich, weil es noch vor der Einführung eines neuen LMS die Bedürfnisse von Benutzer:innenermittelt und sich dann auf die Suche nach einem geeigneten LMS gemacht hat. Sie wählten itslearning weil es einfach zu benutzen, einfach zu erlernen und intuitiv ist und über die notwendigen Kommunikations- und Kollaborationsfunktionen verfügt, die sie suchten, um die Schüler:in Einbindung, das Engagement und die Eigenverantwortung zu fördern.
Es ist auch ein wertvolles LMS für Berufsschulen, wie das Saint-Véronique Marie José College, wo zukünftige technische oder professionelle Büroangestellte ausgebildet werden. Der Vorteil der Verwendung von itslearning für die Kommunikation mit den CTQs (Technical Qualification Techniques) hat den Vorteil, dass Schüler:innen die an der Schule angebotenen Aktivitäten einsehen und sich direkt anmelden kann.