Sara Kvist, Fachberaterin für Bildungsentwicklung und eLearning an der Universität von Süddänemark, beschreibt die Einführung von itslearning und wie es eine Chance bot, ihre pädagogischen Praktiken zu verändern.
Die Universität von Süddänemark (SDU) besteht aus sechs Standorten in ganz Dänemark und hat über 40.000 Nutzer der Plattform. Nach einem einjährigen Auswahlprozess, der Beratungen mit eLearning-Experten, Lehrkräften und Studierenden sowie ein Ausschreibungsverfahren umfasste, unterzeichnete die SDU im Mai 2020 einen Vertrag mit itslearning . Ziel des Wechsels des Lernmanagementsystems war es, die pädagogische Entwicklung und Konsistenz zu gewährleisten. Sara betont: "Es war auch wichtig, dass unser neues LMS studentengesteuertes Lernen unterstützt, denn das ist ein Grundprinzip des Lehrens und Lernens an der SDU."
itslearning wurde vor allem wegen seiner Benutzerfreundlichkeit, seiner Funktionalität und seiner schülerzentrierten Fähigkeiten ausgewählt."
Sara Kvist, Universität Süddänemark
100%ige Online-Umsetzung
Bevor Sara zur Fakultät für Ingenieurwissenschaften der SDU kam, war sie zehn Jahre lang Lehrerin. "Die Tatsache, dass wir unser LMS wechseln wollten, bot uns die einmalige Chance, auch unsere pädagogischen Praktiken zu verändern. Die Entscheidung, die Lernplattform zu wechseln, führte zu zahlreichen strategischen Diskussionen mit unseren Lehrkräften. Der gesamte Prozess fiel in die Zeit, in der wir wegen des Coronavirus geschlossen wurden, so dass es keine physischen Treffen oder Workshops gab. Die gesamte Umsetzung erfolgte online."
Etwa einen Monat nach der Vertragsunterzeichnung begann die SDU mit der Umsetzung, indem sie itslearning in etwa einem Dutzend Programmen in drei verschiedenen Fakultäten testete. Bewährte Verfahren und Erfahrungen wurden zwischen den Abteilungen und Fakultäten ausgetauscht, und am 1. Februar 2021 begann die gesamte SDU mit der Nutzung von itslearning.
Wichtig für die Akzeptanz
Sara informiert: "Eigenverantwortung ist ein wichtiger Teil des Implementierungsprozesses". Um die Menschen von der Idee eines neuen LMS zu überzeugen, hat sich das E-Learning-Netzwerk der SDU (bestehend aus Vertretern der fünf Fakultäten sowie der SDU IT, der SDU Bibliothek und des SDU Zentrums für Lehren und Lernen) kontinuierlich mit Abteilungsleitern und Endnutzern ausgetauscht, um herauszufinden, was funktioniert, welche Herausforderungen sie haben und um Unterstützung anzubieten. Sie veranstalteten Online-Webinare und -Workshops und verteilten schriftliche und Videoanleitungen zur Nutzung von itslearning. Sie erstellten sogar maßgeschneiderte illustrierte Handbücher und Berichte, wenn die Fakultäten dies wünschten.
Um die Studierenden mit dem neuen LMS vertraut zu machen, hielten die zuständigen Vertreter des E-Learning-Netzwerks Webinare ab, und die SDU-Kommunikation führte eine Social-Media-Kampagne durch. "Wenn der SDU-Instagram-Account den Studenten erlaubt, das Posten zu übernehmen, posten sie oft über itslearning. Das zeigt, was für ein großer Teil des Studentenlebens itslearning geworden ist." Unten sehen Sie Beiträge von Victoria, die itslearning während des Frühstücks auf ihrem Laptop und tagsüber auf ihrem Mobiltelefon überprüft, wo immer sie möchte.
itslearning und aktives Lernen in der Hochschulbildung
"4 von 5 Fakultäten der SDU haben jetzt 'Modellkurse', die sowohl repräsentativ sind als auch Informationen darüber enthalten, wie Lehrkräfte bei der Einrichtung ihrer Kurse die Qualität sicherstellen können. Diese Kurse sind inspiriert von der Art und Weise, wie wir (die E-Learning- und Bildungsberater) sehen, wie Lehrkräfte itslearning nutzen, und so haben wir diese Best-Practice-Beispiele in Modellkursen zusammengefasst.
Jedes Semester erstellen unsere Lehrplangestalter itslearning Kursvorlagen, die mit Anweisungen und einem Thema gefüllt sind. Das Thema in der Kursvorlage ist ein Grundgerüst, das die Lehrkräfte entweder unverändert übernehmen oder darauf aufbauen können. Das gibt innovativen Lehrern die Möglichkeit, so kreativ zu sein, wie sie wollen.
SDU verwendet den itslearning Planer und Kalender. Wenn Lehrkräfte einem Kurs in einem Plan Termine hinzufügen, erscheinen diese automatisch in den Kalendern der Schüler. Die Lehrer sind sich einig, dass es sehr intuitiv ist und ihnen das Leben leichter macht.
Sara Kvist, Universität Süddänemark
"An der Fakultät für Ingenieurwissenschaften legen wir großen Wert auf Gruppenarbeit. itslearning hat einige wirklich großartige Funktionen, die das unterstützen - sie sind superpraktisch, da wir fast jedes Semester Gruppenprojekte haben. Für die Lehrkräfte ist es sehr viel einfacher, da sie die Aufgaben erhalten, Feedback geben, mit den Studierenden kommunizieren und ihre Arbeit benoten können - und das alles an einem Ort und nicht etwa per E-Mail oder auf dem Papier.
Was die Hauptfunktionen für Schüler betrifft, so ist itslearning benutzerfreundlich aufgebaut. Es hat ein studierendenzentriertes Layout, das einen einfachen Zugang zu den wichtigsten Informationen, Materialien usw. ermöglicht. Die Studierenden berichten, dass das System intuitiv ist und durch den Planer und den Kalender einen guten Überblick über die Kursmaterialien bietet.
Von der Umsetzung bis zur Optimierung
Während des gesamten Implementierungsprozesses stand SDU in regelmäßigem Kontakt mit itslearning, und die Zusammenarbeit geht bis heute weiter. "Wir haben uns fast monatlich mit den Mitgliedern des itslearning Produktteams getroffen, um zu besprechen, wie es läuft, und sie wissen zu lassen, wenn wir etwas brauchen. Unser Dialog funktioniert sehr gut: Wir tauschen konkrete SDU-Anwendungsfälle von bestimmten Lehrern aus und können sehen, dass es tatsächlich Fortschritte gibt und dass ihre Bedürfnisse erfüllt werden. Die Lehrerinnen und Lehrer wissen es zu schätzen, dass ihre Anliegen gehört und berücksichtigt werden. Das ist unglaublich wertvoll.
Die Evaluierungen, die wir mit den Nutzern der Plattform durchgeführt haben, zeigen, dass wir eine solide Grundlage für die Nutzung von itslearning an der SDU geschaffen haben. Wir freuen uns darauf, darauf aufzubauen und die Tatsache, dass itslearning mehr und vielfältigere Beiträge und Interaktionen der Studierenden ermöglicht als unser früheres LMS, noch besser zu nutzen."