itslearning stärkt Lehrkräfte und hilft allen Lernenden, ihr volles Potenzial auszuschöpfen.
Übersetzung erstellt von einem KI-Übersetzungsdienst
Nach anregenden Gesprächen und dem Anschauen itslearning LMS (da er mit SkoleIntra vertraut war), entschieden sich Mads Unger und die Esrum Kost- og Friskole für beide digitalen Systeme. Denn, wie er sagt: „Sie kommunizieren miteinander und stammen aus derselben Quelle, das eine ist administrativ und das andere didaktisch – also eine klare Sache.“
Dann ging es los, alle notwendigen und formellen Unterlagen waren unterzeichnet – wir konnten loslegen. Als Anbieter der Lösung bin ich immer gespannt darauf, wie ein digitales Produkt angenommen wird. Durch meine langjährige Arbeit mit digitalen Lernmaterialien habe ich alles erlebt, von der Frage „Warum sollten wir das nutzen?“, bei der mir fast der Kopf rauchte,bis hin zuFreude und Begeisterung über die vielen Funktionen und Tools, die Technologie im Lernkontext bieten kann. Deshalb bin ich immer noch gespannt darauf, womit man konfrontiert wird, wenn man vor seinem Publikum steht. Welche Maske man aufsetzen soll.
Lotta, meine schwedische Kollegin, und ich machten uns an einem warmen Frühsommertag auf den Weg nach Esrum zu unserem ersten Implementierungsspaziergang an der Schule. Die Straße dorthin war so wunderschön, was für eine herrliche Landschaft. Wir bogen in die Einfahrt der Esrum Kost- og Friskoles ein und unser Blick fiel auf das wunderschönste, weiße, idyllische Anwesen. Rosen hoben sich wunderschön vom Mauerwerk ab und über der schweren alten Holztür hing eines der größten Geweihe, das ich je gesehen hatte. Lotta und ich öffneten die Tür zur Schule, die ein gewisses Gewicht hatte. Wir wurden von der Schulsekretärin herzlich begrüßt und höflich in das Klassenzimmer geführt, in dem der Workshop stattfinden sollte.
Wir machen es uns gemütlich, und plötzlich hören wir Gelächter, was für uns ein Zeichen für eine ungezwungene, angenehme Atmosphäre ist. „Ja! Das wirdsicher gut.“Und tatsächlich: Sechs gut gelaunte Trainerinnen und Trainer treten über die hohe Holzschwelle und fragen: „Hallo, seid ihr von itslearning?“,undwir konnten nur mit Ja antworten. Sofort waren wir mitten im Geschehen, unterhielten uns, tauschten Anekdoten aus, und da standen wir nun vor einem engagierten, sehr positiven und begeisterten Team von Lehrer:innen.
Während Lotta den Workshop leitet, führt mich Mads, der Schulleiter, durch die Schule. Und da muss ich einfach sagen: Wow.DieSchule verfügt über wunderschöne Räumlichkeiten, eine herrliche natürliche Umgebung und wird von Lehrer:innen einem Schulleiter geleitet, der wirklich dasBestefür die Schüler:innen der Schule will. Das strahlt Mads geradezu aus, wenn er über das Leben an der Schule spricht und darüber, wie sie ihre Schüler:innen willkommen heißen wollen Schüler:innen welche Angebote sie ihnen bieten können. Er selbst fährt jeden Tag etwa 50 km mit seinem Rennrad – und diese körperliche Aktivität überträgt sich Aktivität auf die sportlichen Aktivitäten, die die Schule anbietet.
Im Klassenzimmer sitzt eine Kursleiterin. Sie ist sehr gespannt darauf, was itslearning kann, dass sie, noch bevor wir mit dem ersten Workshop begonnen haben, die nächsten paar Lektionen bereits selbstständig durchgearbeitet hatte. Eine andere Trainerin war etwas skeptisch, was den Grad an Transparenz bei itslearningist. Das heißt, ob die Informationen/Daten, die man in itslearning 360“ einen Kontrollüberblick aus Managementperspektive ermöglichen. Ein dritter Lehrer:in die Idee, den „Plänen“ ein Element hinzuzufügen, damit Lehrer:innen notieren Lehrer:innen , was geplant ist, auch wenn eine Lehrer:in den Unterricht Lehrer:in .
Alle Beiträge waren absolut brillant, und das Ganze führte zu einem konstruktiven Austausch und dazu, dass klar wurde, wie ein LMS Lehrer:in Führungskräften helfen kann. Ganz zu schweigen vom Nutzen für die Schüler:innen. Darüber hinaus haben wir ihr itslearning so angepasst, dass es in ihre reale Praxis passt. Selbst wenn wir also „nur“ an die Schule kommen und „unser“ Produkt implementieren, wollen wir Raum für Dialog, gemeinsame Reflexion und den Austausch von Ideen schaffen.
Genau das legen wir auch bei unseren Partnern Wert darauf. Einen Raum für Reflexion über und mit digitalen Medien in jedem Lernkontext zu schaffen. Sowohl vor Vertragsunterzeichnung als auch dann, wenn wir vor Ort sind und die Medien einsetzen.
Wir freuen uns auf die zukünftige Zusammenarbeit mit dem gesamten Lehrerteam und der Schulleitung der Esrum Kost- og Friskole. Vielen Dank, dass Sie mit uns zusammenarbeiten möchten. Das erfüllt uns mit Stolz und Freude.
