Vor diesem Hintergrund untersuchen wir in unserem neuesten Artikel die Schlüsselelemente, die CIOs und IT Mitarbeiter:in als Teil der digitalen Strategie ihrer Universität berücksichtigen sollten - lesen . Erfahren Sie mehr.
Die wichtigsten Aspekte einer Digitalisierungsstrategie
Hochschulen wollen sich aus verschiedenen Gründen digitalisieren, und eine wirksame Digitalisierungsstrategie ist dabei von entscheidender Bedeutung. Bei Entscheidungen über die Implementierung von Technologie und die Einführung digitaler Initiativen sollten einige wichtige Dinge berücksichtigt werden, um sicherzustellen, dass die Digitalisierungsstrategie einer Universität so effektiv wie möglich ist.
Dazu gehören:
- Sicherstellen, dass die Strategie mit den Lernzielen der Universität in Einklang gebracht wird.
- Es muss klar sein, dass die Technologie skalierbar sein und mit den sich ändernden Lernbedürfnissen wachsen muss - sie sollte vollständig anpassbar sein.
- Sicherstellen, dass eine wirksame Umsetzungsstrategie vorhanden ist und dass sowohl Lehrer:innen als auch Schüler:innen sich bei jedem Schritt voll unterstützt fühlen.
- Sicherstellung der korrekten Integration der Edtech-Lösung in alle bestehenden digitalen Tools und Programme der Universität.
- Die Technologie sollte sowohl die Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen Lehrer:innen und Schüler:innen als auch zwischen Schüler:innen und dem Rest der Schülerschaft erleichtern, und es sollte sichergestellt werden, dass die gewählte Edtech-Lösung dies auf möglichst effektive Weise ermöglicht.
Durch die Berücksichtigung dieser Elemente können CIOs und IT-Verantwortliche Mitarbeiter:in dazu beitragen, dass ein Digitalisierungsprogramm die gewünschten Ergebnisse für die gesamte Hochschulgemeinschaft erzielt.
Warum ist ein VLE der Schlüssel zur Verwirklichung dieser Strategie?
Ein wichtiges Szenario, in dem jede Universität die Digitalisierung anstrebt, ist die Einführung von Technologien auf dem Campus, wie z. B. einer virtuellen Lernumgebung (VLE). Eine VLE bietet eine Online-Umgebung für Lehrer:innen, Schüler:innen und Administrator:innen , um sich zu verbinden und als Teil der digitalen Lernerfahrung zu interagieren. Anstatt nur zu verlangen, dass das Lehren und Lernen in einem physischen Hörsaal oder Seminarraum stattfindet, ermöglicht eine VLE (auch bekannt als Learning Management System oder LMS) den Lehrenden Mitarbeiter:in , die Lernumgebung zu erweitern, so dass Schüler:innen auf eine Benutzer:in-freundliche und rationalisierte Weise aus der Ferne lernen kann.
Der Hauptzweck der VLE-Software besteht darin, die Lehre und das digitale Lernen auf dem gesamten Universitätscampus zu verbessern und sicherzustellen, dass sie mit den Lernzielen übereinstimmt. Vor diesem Hintergrund ist es für CIOs wichtig, die Pädagogik festzulegen, die bei der Implementierung der Technologie im Vordergrund stehen sollte, um sicherzustellen, dass die Lernergebnisse für Schüler:innen so vorteilhaft wie möglich sind.
Was sind die Erwartungen von Lehrer:innen und Schüler:innen an Edtech?
Für Lehrer:innen gibt es eine Reihe von Erwartungen zu berücksichtigen. Erstens bietet ein VLE eine effektive Möglichkeit, Lehren und Lernen zu unterstützen, indem es als zentraler Knotenpunkt für Standards, Kurse und Bewertungen fungiert. Die Lehrplanverwaltung ist ein wesentlicher Dienst, der es ermöglicht, Lehrpläne und -materialien einfach auszuwählen und die Leistung von Schüler:in auf effektive Weise zu bewerten.
Darüber hinaus ist die Möglichkeit, Schüler:innen einen flexiblen, personalisierten E-Learning-Ansatz zu bieten, ebenfalls ein entscheidender Vorteil von E-Technologien wie einer VLE. Indem man ihnen die Möglichkeit gibt, ihr Verständnis/Wissen über ein bestimmtes Thema Thema auf verschiedene Weise zu präsentieren, z. B. durch die Erstellung einer Folienpräsentation oder eines Videos, kann Lehrer:innen es ihnen ermöglichen, den bestmöglichen Lernerfolg zu erzielen.
Ein weiterer wichtiger Vorteil eines VLE ist die Möglichkeit, die Effizienz zu verbessern. Lehrer:innenEin VLE kann es ihnen ermöglichen, einfacher erstellen, Bewertungen abzugeben und zu überprüfen, was bedeutet, dass sie mehr Zeit haben, um direkt mit ihren Schüler:innen zu arbeiten.
Aus der Sicht von Schüler:innen ist es wichtig, dass eine Universität sicherstellt, dass das von ihr gewählte VLE in der Lage ist, die sich ständig ändernden Anforderungen der Lernumgebung zu erfüllen und die Fähigkeit zur Verbesserung der Bildungsergebnisse zu maximieren. Dies wird am besten erreicht, indem sichergestellt wird, dass die Zusammenarbeit so einfach wie möglich ist und dass Schüler:innen in der Lage ist, Ideen und Dokumente sowohl innerhalb als auch außerhalb des Seminarraums auszutauschen. Auf diese Weise kann sichergestellt werden, dass jeder Schüler:in mit den notwendigen Mitteln ausgestattet ist, um seine Ziele zu erreichen.
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