"Ein wesentlicher Bestandteil unserer Zusammenarbeit ist, dass alle Pädagogen Zugang zu allen Kursen haben, auch zu den Kursen ihrer Kollegen, damit sie voneinander lernen können. Wie löst mein Kollege dieses Problem, und wie kann ich davon profitieren? Das kann inspirierend sein, was ein Wert an sich ist."
Mathilde Romme Eliasson
Pädagogischer IT-Koordinator, SOSU H
SOSU ist eine Organisation staatlicher Einrichtungen in Dänemark, die Berufsausbildungen im Sozial- und Gesundheitsbereich anbieten. SOSU H ist aus dem Zusammenschluss zweier kleinerer SOSU-Schulen hervorgegangen und ist derzeit die größte SOSU-Schule in Dänemark.
Die Herausforderung
Die Zusammenführung von Institutionen erfordert die Integration von Systemen und Verfahren. Die Aufgabenbereiche müssen sich verschieben, neue Systeme und Verfahren werden eingeführt, und die Mitarbeiter müssen für die Nutzung der neuen Systeme und Verfahren geschult werden.
Eine große Herausforderung bei der Entscheidung von SOSU H für die Einführung itslearning war der Mangel an pädagogischem IT-Personal.
- Was waren die wichtigsten Kriterien für die erfolgreiche Einführung des LMS in der neuen Hochschule?
- Wie können sie sicherstellen, dass Mitarbeiter:in sich daran beteiligt?
- Welche Ausbildung war notwendig, um eine erfolgreiche Einführung zu gewährleisten?
"Wir verfügen jetzt über eine Plattform, die alle Werkzeuge integriert, die Schüler:innen benötigt, und die das gesamte Bildungserlebnis verbessert. Wir sind froh, dass itslearning dies möglich macht."
Troels Hviid Pedersen,
Pädagogischer IT-Koordinator, SOSU H
Der Prozess:
Die Einführung der Lernplattform erfolgte schrittweise, wobei itslearning Mitarbeiter:in eine Schulung für die Plattform anbot. Es wurde ein Projekt Management Gruppe gebildet, das sich aus Pädagogen aus verschiedenen Abteilungen von SOSU H zusammensetzte. Sie trafen sich regelmäßig, um sich darüber auszutauschen, wie die verschiedenen Teams die Plattform strukturieren, Adresse Fragen zu stellen und die Nutzung in der gesamten Organisation zu verbessern.
Die Einrichtung verfügt über sehr enthusiastische und engagierte Mitarbeiter, die an der Umsetzung arbeiten und bewährte Verfahren weitergeben. Die Strategie der Schule konzentriert sich auf die Entwicklung des Potenzials der Plattform.
"itslearning hat unsere Kommunikation und Zusammenarbeit erheblich verbessert und gestrafft - sowohl zwischen Lehrer:innen als auch Schüler:innen."
Troels Hviid Pedersen,
Pädagogischer IT-Koordinator, SOSU H
Das Ergebnis
SOSU H hat die Plattform erfolgreich itslearning in der gesamten Einrichtung erfolgreich implementiert und arbeitet nun daran, die Benutzer:in Akzeptanz zu erhöhen und die Vorteile der Plattform voll auszuschöpfen. Die Plattform hilft bei der Strukturierung des Alltags Aufgaben und der Vorlesungen für Dozenten und Schüler:innen und hat sich zu einer Drehscheibe für die Lehre entwickelt. Sie hat der SOSU H zu einer Teamstruktur, digitalen Aufgaben und Tests für hybrides Lernen und vielem mehr verholfen - mit einem Online-Team, das alles durch itslearning.
"Wir verfügen jetzt über eine Plattform, die alle Werkzeuge integriert, die Schüler:innen benötigt, und die das gesamte Bildungserlebnis verbessert. Wir sind froh, dass itslearning dies möglich macht", so Troels Hviid Pedersen, Pädagogischer IT-Koordinator, SOSU H.
Schüler:innen nutzen itslearning um sich einen Überblick über ihre Termine und Aufgaben zu verschaffen. Fast 80 % der Schüler:innen nutzen die itslearning Lehrer:innen arbeiten mit ihren Kollegen zusammen, um Ressourcen und Vorlagen zu teilen, die sie einfach kopieren und wiederverwenden können. Dies ist sowohl inspirierend als auch zeitsparend.
Troels fügt hinzu: "itslearning hat unsere Kommunikation und Zusammenarbeit erheblich verbessert und rationalisiert - sowohl zwischen Lehrer:innen als auch Schüler:innen."
Besuchen Sie die Website: SOSU H
Mitarbeiter:in: 460
Schüler:innen: 2.400
Standort: Kopenhagen, Dänemark
Realisiert itslearning: 2017