"Ein wesentlicher Bestandteil unserer Zusammenarbeit ist, dass alle Pädagogen Zugang zu allen Kursen haben, auch zu den Kursen ihrer Kollegen, damit sie voneinander lernen können. Wie löst mein Kollege dieses Problem, und wie kann ich davon profitieren? Das kann inspirierend sein, was ein Wert an sich ist."
Mathilde Romme Eliasson
Pädagogischer IT-Koordinator, SOSU H
SOSU ist eine Organisation staatlicher Einrichtungen in Dänemark, die Berufsausbildungen im Sozial- und Gesundheitsbereich anbieten. SOSU H ist aus dem Zusammenschluss zweier kleinerer SOSU-Schulen hervorgegangen und ist derzeit die größte SOSU-Schule in Dänemark.
Die Herausforderung
Die Zusammenführung von Institutionen erfordert die Integration von Systemen und Verfahren. Die Aufgabenbereiche müssen sich ändern, neue Systeme und Verfahren werden eingeführt, und die Mitarbeiter müssen für die Nutzung der neuen Systeme und Verfahren geschult werden.
Eine große Herausforderung, als SOSU H beschloss, itslearning einzuführen, war der Mangel an pädagogischem IT-Personal.
- Was waren die wichtigsten Kriterien für die erfolgreiche Einführung des LMS in der neuen Hochschule?
- Wie können sie sicherstellen, dass die Mitarbeiter mitziehen?
- Welche Ausbildung war notwendig, um eine erfolgreiche Einführung zu gewährleisten?
"Wir verfügen jetzt über eine Plattform, die alle von den Schülern benötigten Tools integriert und das Bildungserlebnis insgesamt verbessert. Wir sind froh, dass itslearning dies möglich macht".
Troels Hviid Pedersen,
Pädagogischer IT-Koordinator, SOSU H
Der Prozess:
Die Einführung der Lernplattform erfolgte schrittweise, wobei itslearning den Mitarbeitern eine Schulung zur Plattform anbot. Es wurde eine Projektmanagementgruppe gebildet, die aus Pädagogen aus verschiedenen Abteilungen von SOSU H bestand. Sie trafen sich regelmäßig, um sich darüber auszutauschen, wie die verschiedenen Teams die Plattform strukturieren, Fragen zu klären und die Nutzung innerhalb der Organisation zu verbessern.
Die Einrichtung verfügt über sehr enthusiastische und engagierte Mitarbeiter, die an der Umsetzung arbeiten und bewährte Verfahren weitergeben. Die Strategie der Schule konzentriert sich auf die Entwicklung des Potenzials der Plattform.
"itslearning hat unsere Kommunikation und Zusammenarbeit - sowohl zwischen Lehrern als auch zwischen Schülern - erheblich verbessert und gestrafft."
Troels Hviid Pedersen,
Pädagogischer IT-Koordinator, SOSU H
Das Ergebnis
SOSU H hat itslearning erfolgreich in der gesamten Einrichtung eingeführt und arbeitet nun daran, die Benutzerakzeptanz zu erhöhen und die Vorteile der Plattform voll auszuschöpfen. Die Plattform hilft Lehrkräften und Studierenden bei der Strukturierung alltäglicher Aufgaben und Vorlesungen und hat sich zu einer Drehscheibe für die Lehre entwickelt. Sie hat der SOSU H zu einer Teamstruktur, digitalen Aufgaben und Tests für hybrides Lernen und vielem mehr verholfen - mit einem Online-Team, das alles über itslearning steuert.
"Wir verfügen jetzt über eine Plattform, die alle von den Studierenden benötigten Tools integriert und das gesamte Bildungserlebnis verbessert. Wir sind froh, dass itslearning dies möglich macht", sagt Troels Hviid Pedersen, Pädagogischer IT-Koordinator, SOSU H.
Die Studierenden nutzen itslearning , um sich einen Überblick über ihren Stundenplan und ihre Aufgaben zu verschaffen. Fast 80 % der Schüler nutzen die mobile App itslearning , die das Engagement außerhalb des Klassenzimmers verbessert. Lehrkräfte arbeiten mit ihren Kollegen zusammen, um Ressourcen und Vorlagen zu teilen, die sie leicht kopieren und wiederverwenden können. Dies ist sowohl inspirierend als auch zeitsparend.
Troels fügt hinzu: "itslearning hat unsere Kommunikation und Zusammenarbeit erheblich verbessert und gestrafft - sowohl zwischen Lehrern als auch Schülern."
Besuchen Sie die Website: SOSU H
Personal: 460
Studenten: 2.400
Standort: Kopenhagen, Dänemark
Realisiert itslearning: 2017