Aspero Gymnasieskola ist ein schwedisches Gymnasium mit Schwerpunkt auf Sportprogrammen und umfasst derzeit drei Standorte in ganz Schweden: Göteborg, Halmstad und Karlskrona. Was Aspero auszeichnet, ist sein bahnbrechendes Konzept für die Digitalisierung im Bildungswesen, ein Engagement, das seit der Gründung vor 21 Jahren beibehalten wurde. Aspero hat insbesondere Lernplattformen wie z. B. itslearningeingesetzt und einheitliche Dokumentationssysteme implementiert. Diese strategische Nutzung hat nicht nur die Verwaltungsprozesse gestrafft, sondern auch ein kohärentes und Benutzer:in-freundliches Umfeld für Schüler:innen, Pädagogen und Erziehungsberechtigte gleichermaßen geschaffen. Durch die intelligente Nutzung einer Plattform für drei Schulen hat Aspero einen erfolgreichen Plan zur Förderung der akademischen und sportlichen Entwicklung seiner Schüler:innen entwickelt.
Die Herausforderung
erstellen Konsistenz und Aufrechterhaltung hoher Unterrichtsstandards in allen drei Schulen und über den Unterricht hinaus.
Mit drei Schulen (Halmstad, Göteborg und Karlskrona) und 815 Schüler:innen steht Aspero vor der Herausforderung, Informationen zugänglich und konsistent zu halten, vor allem für Schüler:innen , die oft zum Training oder zu Wettkämpfen unterwegs sind. Da es sich um sehr praktische Fächer handelt, die nicht immer dem gleichen Zeitplan oder der gleichen geografischen Lage folgen, war es für Aspero wichtig, dass sowohl Lehrer:innen als auch die Schulen die gleichen Arbeitsmethoden und Dokumentationen verwenden.
Für Aspero geht es also nicht nur darum, eine einheitliche Ausbildung zu bieten, sondern auch sicherzustellen, dass Schüler:innen eine gleichberechtigte und zugängliche Ausbildung erhält, auch wenn sie sportlich aktiv sind.
-Dec-12-2023-02-23-24-2042-PM.png?width=4000&height=6000&name=MicrosoftTeams-image%20(7)-Dec-12-2023-02-23-24-2042-PM.png)
Der Prozess
Gemeinsame Nutzung von pädagogischen Methoden und einheitliche Bewertung.
Durch die Einführung von Thementagen, IT-Sitzungen und Konferenzen hat die Schule eine einheitliche Nutzung von itslearning über alle drei Standorte hinweg. Während dieser Sitzungen tauscht Lehrer:innen Erkenntnisse über ihre Arbeits-, Formulierungs- und Bewertungsmethoden aus. Anders, ein erfahrener Pädagoge an der Schule, stellt fest, dass sich der Unterricht in Aspero Mitarbeiter:in durch den geschickten Einsatz einer konsequenten Dokumentation und die systematische Durchführung von formativen Bewertungen auszeichnet. Aspero hat zahlreiche positive Aspekte ihrer Erfahrungen mit der itslearning Plattform, die Vorteile, Lösungen und Funktionen umfassen
- Schüler:in Dokumentation: Als Anders Brogren begann, als Lehrer:in zu arbeiten, konnte er Tage damit verbringen, spezifische Beurteilungen für Leistungsüberprüfungen einzugeben und identische Unterlagen für jede mentor Schüler:in vorzubereiten. Mit der Einführung einer intuitiven Lernplattform mit der Dokumentation Schüler:in kann er nun mühelos das ganze Jahr hindurch dokumentieren und so eine Fülle von Material für umfassende Leistungsüberprüfungen sicherstellen, bei denen alle Beteiligten gut informiert sind und während des gesamten Semesters Zugriff auf die Dokumentation haben. Auf diese Weise kann Schüler:innen den Lernfortschritt über das Semester hinweg leicht verfolgen.
Das Gleiche gilt für den praktischen Sportunterricht, wo die Dokumentation von Schüler:in Schüler:innen eine einfache Kontrolle der Ziele und Fortschritte ermöglicht. Der entscheidende Vorteil von itslearning liegt darin, dass Schüler:innen direktes Feedback zu praktischen Übungen und Elementen innerhalb der Plattform erhält. Lehrer:innen bei Aspero tauscht Bilder, Videos und andere Materialien von Trainingseinheiten aus, die als Grundlage für detaillierte Leistungsbewertungen dienen.
- Die Planer: Unter den Fachbereich von Aspero ist das itslearning Planer Tool zu einem Favoriten geworden. Dieses Tool bietet Lehrer:innen eine flexible und intuitive Plattform für die sorgfältige erstellen und Organisation ihrer Lektionen. Die Möglichkeit, jede Unterrichtseinheit individuell zu gestalten, ermöglicht einen maßgeschneiderten Ansatz und gewährleistet Eingabehilfen für alle Ressourcen und Dateien.
Vor allem für Schüler:innen , die aus verschiedenen Gründen, wie z. B. Sportwettkämpfe oder Trainingseinheiten, den Unterricht verpassen, ist das Tool Planer von unschätzbarem Wert. Mit einer strukturierten Übersicht über jede Unterrichtsstunde, einschließlich der verwendeten Ressourcen und Materialien, können diese Schüler:innen verpasste Inhalte effizient nachholen.
- 360 Berichte: Aspero nutzt 360 Berichte zur Überwachung, bewerten und Analyse der Fortschritte von Schüler:innen und ermöglicht so eine fundierte Entscheidungsfindung. Die Schule untersucht Trends und Tendenzen an ihren Standorten und erleichtert den Austausch von Informationen. Die 360 Berichte bieten wertvolle Einblicke in die Daten der Organisation und unterstützen strategische Entscheidungsprozesse.
"Ich bin sehr zufrieden mit den 360 Berichte , die zur Verfügung stehen und die Johan Busck (Bildungsberater bei itslearning) an unsere Bedürfnisse angepasst und bearbeitet hat. Wir erstellen einige Male im Jahr verschiedene Kursprognosen, bei denen ich als Schulleiter die Seite lesen aufrufe und analysiere, welche Kurse oder welche Schulen zusätzliche Anstrengungen für Schüler:innen benötigen. "Malin Nermark, Geschäftsführerin von Aspero Friskolor - Benutzer:in-Freundlichkeit: Schüler:innen findet die Plattform Benutzer:in-freundlich und leicht zugänglich. Das kollaborative Arbeiten an gemeinsamen Dokumenten fördert die schnelle Zusammenarbeit, während die Tabellenansicht im Planungstool Schüler:innen das Auffinden von vergangenem Material und Informationen erleichtert. Die Chat-Funktion hat sich für eine schnelle Kommunikation bewährt, und die Möglichkeit, Nachrichten direkt über die App zu senden und zu empfangen, hat sich sowohl für Lehrer:innen als auch für Schüler:innen als besonders erfolgreich erwiesen.
- Video und Fernbeurteilung: Während der Pandemie erwies sich die effektive Nutzung der Lernplattform als entscheidend. Die strukturierte Plattform erleichterte einen nahtlosen Übergang zum Fernunterricht und unterstützte die Dokumentation der Fortschritte der Schüler:in Athleten, auch während der Aktivitäten außerhalb vonsite . Diese innovative Nutzung der Plattform wird auch nach der Pandemie fortgesetzt, wobei sowohl Lehrer:innen als auch Schüler:innen Trainingseinheiten filmen und das Material zur Analyse von Bewegung und Technik gemeinsam nutzen. Das Material hat sich zu einer wertvollen Ressource sowohl für Pädagogen als auch für Schüler:innen entwickelt.
"Die Dokumentation Schüler:in ist das, was die meisten Rollen erreicht: Schüler:innen, Lehrer:innen, Erziehungsberechtigte, Mentoren, Schulleiter Lehrer:innen, besondere Anforderungen Lehrer:innen und der Schulleiter. Der Schüler:in Gesundheitsdienst kann auch auf die Informationen zugreifen. Das ist eine große Stärke. Ich habe das bei anderen Anbietern nicht in gleicher Weise gesehen. "
Malin Nermark
Geschäftsführer, Aspero Friskolor
Das Ergebnis
Schüler:in Dokumentations- und Planungsinstrument:
Der Schlüssel zu einem effektiven Unterricht am Aspero Gymnasieskolor.
Die Verwendung der Schüler:in Dokumentation hat die Lehrer:innen' Arbeitslast in den drei Schulen von Aspero erheblich erleichtert, insbesondere im Hinblick auf Bewertung und Feedback. Diese Praxis erweist sich als unschätzbar in einer sportlich orientierten Sekundarschule, in der Schüler:in Anwesenheit aufgrund von Trainingseinheiten und Wettkämpfen schwankt.
Der Einsatz der Aspero itslearning Lernplattform, gekoppelt mit der integrierten Dokumentation Schüler:in , rationalisiert nicht nur den Unterrichtsprozess, sondern dient auch als wichtiges Hilfsmittel für Schüler:innen , die an Veranstaltungen teilnehmen. Durch die Sicherstellung einer einheitlichen Ausbildung an allen drei Schulen hat die Einrichtung die Herausforderungen gemeistert und einen qualitativ hochwertigen Unterricht ermöglicht, unabhängig von Schüler:innen' sportlichen Verpflichtungen.
Das Planungstool hat nicht nur unter Lehrer:innen an Beliebtheit gewonnen, sondern ist auch ein zentraler element in der erfolgreichen Strategie der Schule, einen koordinierten und effektiven Unterricht durchzuführen. Die strukturierte und flexible Umgebung kommt sowohl Lehrer:innen als auch Schüler:innen zugute und ermöglicht es jedem Schüler:in , dem Unterricht optimal zu folgen, auch während sportlicher Aktivitäten.
Campus:
3 (Göteborg, Halmstad, Karlskrona)
Schwerpunkt:
Sport
itslearning Benutzer:in:
Seit 2018
Schüler:innen:
815