Videokonferenzen sind zu einem festen Bestandteil des Fernunterrichts geworden. Für viele Lehrer:innen und Schüler:innen ist es jetzt eine Notwendigkeit, Microsoft Teams Meetings, Google Meet, Zoom oder andere Live-Videotools zu nutzen, um das Lernen in dieser Zeit der Schulschließungen und der sozialen Distanzierung aufrechtzuerhalten.
EffizientDiese effektiven und kostengünstigen Tools ermöglichen es Lehrer:innen , mit ihren Schüler:innen und Kollegen in Kontakt zu bleiben, und Schüler:innen , über Echtzeit-Videointeraktion eine menschliche Verbindung zu ihren Lehrer:innen und Kollegen aufrechtzuerhalten.
Mit itslearningist es jetzt noch einfacher, Live-Konferenz-Tools zu nutzen. Sie können im Texteditor auf das Symbol hinzufügen klicken, um entweder ein Google Meet oder MS Teams Online-Klassenmeeting link zu starten. Dies kann überall dort geschehen, wo der Texteditor verfügbar ist itslearning wie z. B. Zuweisungen, Seiten und Ankündigungen.
Verwenden Sie ein beliebiges Videotool, das LTI unterstützt
Sie können auch jede andere Videokonferenzsoftware, wie z. B. Zoom und Big Blue Button, nahtlos in link integrieren. itslearning mit dem LTI-Tool (Learning Tools Interoperability) verbinden. Einige Organisationen erlauben möglicherweise keine Videokonferenzen oder verwenden alternative externe Anbieter. Erkundigen Sie sich daher bei Ihrem System Administrator:in , welche Videokonferenz-Tools Ihnen zur Verfügung stehen. Informationen
Hier einige Ideen, wie Videokonferenzen am besten eingesetzt werden können, wenn Schüler:innen und Lehrer:innen sich nicht von Angesicht zu Angesicht treffen können:
Bestimmte Zeiten für Videokonferenzen festlegenEs besteht kaum ein Zweifel daran, dass Videokonferenzen dazu beitragen können, das Lernen und die Ausbildung während des Fernunterrichts auf eine bessere Effizient Weise zu vermitteln. Als jemand, der seit vielen Jahren im Bildungsbereich tätig ist, empfehle ich jedoch nicht, alle regulären Unterrichtsstunden durch Videokonferenzen zu ersetzen. Es ist nicht gesund für Schüler:innen , mehrere Stunden lang vor einem Bildschirm zu sitzen. Ein übermäßiger Einsatz von Videokonferenzen könnte auch dazu führen, dass Schüler:innen sich langweilt und das Interesse verliert.
Bestimmen Sie, welcher Unterricht per Video durchgeführt werden muss
Nicht alle Anweisungen müssen per Video erfolgen. Es kann vorkommen, dass eine synchrone Kommunikation nicht erforderlich ist, z. B. wenn Sie Ihrem Schüler:innen mitteilen möchten, wo Sie Informationen finden können. Senden Sie stattdessen eine Mitteilung, oder nehmen Sie eine Audio-/Videonachricht mit dem itslearning integrierten Audio-/Videorecorder auf.
Videointeraktion fördert die aktive Teilnahme und das Engagement
Ermutigen Sie Ihre Schüler:innen , die Videokamera einzuschalten und Zeit für Fragen und Antworten einzuplanen, damit Schüler:innen verbal Fragen stellen kann, um eine bessere gegenseitige Interaktion zu ermöglichen. Gesichtsausdruck, Körper Sprache und Tonfall können so viel mehr vermitteln als eine einfach Textnachricht.
Teilen Sie die Klasse in kleinere Gruppen
Sie können "Breakout-Räume" für gemeinsame Sitzungen nutzen. Kleinere Arbeitsgruppen Gruppen ermöglichen eine bessere Interaktion und Kommunikation. Kleinere Gruppen ermutigen nicht nur die ruhigeren Schüler:innen zu mehr teilnehmen , sie sind auch eine gute Möglichkeit für Schüler:innen , die Führung zu übernehmen und zu "lehren" (Wissen mit ihren Mitschülern zu teilen). Forschungen haben gezeigt, dass Schüler:innen , die das Gelernte "lehren", es besser verstehen und behalten und auch andere Vorteile haben, wie in diesem Artikel erläutert wird.
Sicherheit und Privatsphäre Schutz
Seien Sie sich der potenziellen Risiken bewusst. Wählen Sie einen Anbieter, der die GDPR einhält. Bestimmen Sie die Daten, die die Anbieter sammeln und verwalten, und wissen Sie, wie sie diese Daten verwenden. Sie sollten wissen, wer der Datenverarbeiter und wer der für die Datenverarbeitung Verantwortliche ist. Verwenden Sie eine Multi-Faktor-Authentifizierung für verbesserte Sicherheit und sperren Sie Ihre Live-Sitzungen, um Online-Eindringlinge zu verhindern.
Praktizieren Sie eine gute Cyber-Hygiene
Stellen Sie sicher, dass alle Lehrer:innen und Schüler:innen sich der Daten Privatsphäre und der GDPR bewusst sind. Sprechen Sie mit Schüler:innen über die Regeln Ihrer Schule in Bezug auf Live-Online-Unterricht, z. B. die Aufzeichnung virtueller Klassen und die Veröffentlichung der Aufnahmen in sozialen Medien.
Kontaktaufnahme mit Eltern und Erziehungsberechtigten
Videokonferenzen sind eine gute Möglichkeit, den Kontakt zu Eltern und Erziehungsberechtigten aufrechtzuerhalten, insbesondere wenn Sie jüngere Kinder unterrichten Schüler:innen. Allerdings sollten Eltern nicht gemeinsam mit ihren Kindern zu Hause am Online-Unterricht teilnehmen, es sei denn, Sie haben den Unterricht für Eltern geöffnet. Ihr Online-Klassenzimmer sollte sich nicht von Ihrem physischen Klassenzimmer unterscheiden und ähnliche Grenzen aufweisen.
Videokonferenzen verleihen dem Fernunterricht eine persönliche Note, und es gibt noch viele weitere Möglichkeiten, Video-Tools zu nutzen, um Kontakte zu knüpfen und erstellen spannendes Lernen zu ermöglichen. Sie können jederzeit Ihre Ideen mit anderen Lehrer:innen teilen und sich von ihnen inspirieren lassen. itslearning Community erhalten, indem Sie unsere Lehrer:innen' Lounge besuchen. itslearning Die großartige Lehrer:in Angela Burgess hat diese Woche ihren neuesten Newsletter mit Gruppe geteilt, in dem sie darüber spricht, wie man ein Google Meet direkt in itslearning, weitere Tipps zu Google Meet und unterhaltsame Ressourcen Gruppen für Lehrer:innen.