Lernen, lehren und leben mit itslearning an der Friedrich-Harkort-Schule
Die Friedrich-Harkort-Schule (FHS) im nordrhein-westfälischen Herdecke hat sich durch die erfolgreiche Implementierung einer Lernplattform zum Vorreiter in der digitalen Bildung entwickelt. itslearning Lernplattform. Durch die gemeinsamen Anstrengungen der Schulgemeinschaft wurden kreative Lösungen für die Navigation in der digitalen Landschaft identifiziert und umgesetzt. lesen . Mehr über die Integration und Nutzung der Plattform erfahren Sie von Christina Philippi und Katharina Rau, Lehrer:innen und itslearning System Administrator:innen an der FHS.
Schule Profil und Adoption
Die Friedrich-Harkort-Schule, ein Gymnasium in Herdecke mit 820 Schüler:innen, 70 Lehrer:innen und über 1600 Eltern und Mitarbeiter:in, zeichnet sich durch naturwissenschaftliche Fächer, englische bilinguale Erziehung und fächerübergreifende Fächer aus. Die für ihre Qualität anerkannte Schule ist Mitglied im MINT-EC-Netzwerk und nimmt an Erasmus+ teil.
Vor itslearningstand die Schule vor Herausforderungen wie dem Fehlen einer standardisierten Kommunikationsplattform, begrenzten digitalen Geräten und unzureichenden digitalen Tafeln. Außerdem gab es kein GDPR-konformes Ablagesystem. Philippi und Rau wollten diese Probleme mit Adresse lösen, organisatorische Prozesse straffen, den Unterricht personalisieren und die Unterstützung von Schüler:in verbessern. Die Entscheidung zur Einführung itslearning wurde durch den Bedarf an einer modernen, effektiven Lernumgebung angetrieben.
Umsetzung und alltägliche Nutzung
Die Reise begann mit einer Marktanalyse und einem Besuch auf dem itslearning Standes auf der Didacta 2015. Eine test Phase von Ostern bis Sommer 2015 führte itslearning zu Lehrer:innen und administration, gefolgt von einer schrittweisen Integration von Schüler:in . Die kontinuierliche Einbindung und das Feedback der Schulgemeinschaft waren entscheidend für eine erfolgreiche Einführung.
itslearning hat den Schulalltag erheblich verbessert, indem es die Kommunikationswege verkürzt und einen einfachen Zugang zu notwendigen Dokumenten ermöglicht. Der Unterricht ist nun individuell gestaltbar und bietet eine bessere Schüler:in Unterstützung. Die Plattform hat die Organisation von außerschulischen Aktivitäten wie Projekt Wochen und Erziehungsberechtigte-Lehrer:in Konferenzen optimiert. Darüber hinaus nutzen der Schüler:in Rat, der Elternrat und verschiedene Schüler:in Ausschüsse die Plattform zur Koordination. Die tägliche Nutzung digitaler Inhalte verbessert die Medienkompetenz von Schüler:innen und kommt ihrer schulischen und beruflichen Zukunft zugute.
Ein paar meiner Lieblingsdinge
Lehrer:innen und Schüler:innen an der FHS nutzen itslearning für verschiedene Bildungszwecke. Zu den am häufigsten genutzten Funktionen gehören die Unterrichtsplanung, bei der Lehrer:innen den Unterricht strukturiert und die Inhalte organisiert, und die Funktion Arbeitsauftrag , die interaktive Aufgaben ermöglicht, die Schüler:innen online ausfüllen und abschicken kann.
Tools für die Zusammenarbeit, wie Online-Office-Suiten und Diskussion -Foren, unterstützen die Teamarbeit und Kommunikation. Lehrer:innen bewertet Schüler:in Lernen und Leistung mit dem Tool test , während Lernpfade einen individualisierten Unterricht ermöglichen. Darüber hinaus hilft die Plattform bei der Organisation von Vertretungsstunden, der Buchung von Räumen und Geräten, der Verwaltung von Terminen und der Erleichterung der schulinternen Kommunikation.
Schritte für eine erfolgreiche digitale Transformation
Während des gesamten Prozesses wurden einige wichtige Erfolgsfaktoren ermittelt.
- Engagement der Führung: Erarbeiten Sie eine klare Vision und sichern Sie sich die Zustimmung der wichtigsten Interessengruppen.
- Bedarfsanalyse: Identifizierung und Adresse der bestehenden Herausforderungen und Anforderungen.
- Marktanalyse: Recherche und Auswahl der am besten geeigneten digitalen Plattform.
- Schrittweise Umsetzung: Beginnen Sie mit einer test Phase, in die schrittweise alle Benutzer:innen einbezogen werden.
- Schulung und Unterstützung: Bieten Sie umfassende Schulungen und kontinuierliche Unterstützung an.
- Einbeziehung der Gemeinschaft: Beziehen Sie die gesamte Schulgemeinschaft ein und holen Sie kontinuierlich Feedback ein.
- Klare Kommunikation: Legen Sie klare Regeln fest und benennen Sie Ansprechpartner für eine reibungslose Kommunikation.
- Laufende Bewertung: Bewerten Sie die Plattform regelmäßig und passen Sie sie an die sich entwickelnden Bedürfnisse an.
Neben einem gut geplanten Prozess sehen Philippi und Rau eine Mischung aus Flexibilität und Anforderungen bei der Einführung.
Überwindung von Herausforderungen
Zu den Herausforderungen gehörten doppelte Datei Strukturen und Probleme bei der Kursverwaltung. Diese wurden durch einheitliche Prozesse für die Pflege von Kursen und Dateien gelöst. Die Kommunikation wurde durch klare Regeln und festgelegte Kontaktpersonen verbessert. Die Effizienz von administration wurde durch die Einrichtung einer Einstellung Sprechstunde und einer itslearning Mailbox für Lehrer:innen , um Adresse ihre Anliegen mitzuteilen.
Vision für die Zukunft
Die Einführung von itslearning hat einen wesentlichen Beitrag zur digitalen Transformation der Friedrich-Harkort-Schule geleistet. Durch die gemeinsame Anstrengung der Schulgemeinschaft, itslearning hat sich als unverzichtbares Werkzeug etabliert. Diese Zusammenarbeit und das Engagement aller Beteiligten ist ein wunderbares Beispiel für eine gelungene digitale Transformation.
Die Schule plant eine weitere Ausweitung der Nutzung von itslearningweiter auszubauen, u. a. durch die Integration von WebUntis, die Verbesserung der Nutzung von Bibliothek und die Erstellung digitaler Schüler:in Dateien. Die kontinuierliche Weiterentwicklung und Anpassung von itslearning wird die digitale Transformation an der Friedrich-Harkort-Schule weiter vorantreiben.