Lernen, lehren und leben mit itslearning an der Friedrich-Harkort-Schule
Die Friedrich-Harkort-Schule (FHS) im nordrhein-westfälischen Herdecke hat sich durch die erfolgreiche Einführung der Lernplattform itslearning zu einem Vorreiter in der digitalen Bildung entwickelt. Durch die kollektiven Bemühungen der Schulgemeinschaft wurden kreative Lösungen für die Navigation in der digitalen Landschaft gefunden und in die Tat umgesetzt. Lesen Sie mehr über die Integration und Nutzung der Plattform von Christina Philippi und Katharina Rau, Lehrerinnen und itslearning Systemadministratorinnen an der FHS.
Schulprofil und Verabschiedung
Die Friedrich-Harkort-Schule, ein Gymnasium in Herdecke mit 820 Schülerinnen und Schülern, 70 Lehrerinnen und Lehrern und über 1600 Eltern und Mitarbeitern, zeichnet sich durch naturwissenschaftliche Fächer, englische bilinguale Erziehung und fächerübergreifende Fächer aus. Die für ihre Qualität anerkannte Schule ist Mitglied im MINT-EC-Netzwerk und nimmt an Erasmus+ teil.
Vor itslearning stand die Schule vor Herausforderungen wie dem Fehlen einer standardisierten Kommunikationsplattform, begrenzten digitalen Geräten und unzureichenden digitalen Tafeln. Außerdem gab es kein GDPR-konformes Ablagesystem. Philippi und Rau wollten diese Probleme angehen, organisatorische Prozesse rationalisieren, den Unterricht personalisieren und die Unterstützung der Schüler verbessern. Die Entscheidung für itslearning wurde durch den Bedarf an einer modernen, effektiven Lernumgebung angetrieben.
Umsetzung und alltägliche Nutzung
Die Reise begann mit einer Marktanalyse und einem Besuch am Stand von itslearning auf der Didacta 2015. In einer Testphase von Ostern bis Sommer 2015 wurde itslearning bei Lehrern und Verwaltung eingeführt, gefolgt von einer schrittweisen Integration bei den Schülern. Die kontinuierliche Einbindung und das Feedback der Schulgemeinschaft waren entscheidend für eine erfolgreiche Einführung.
itslearning hat den Schulalltag erheblich verbessert, indem es die Kommunikationswege verkürzt und einen einfachen Zugang zu notwendigen Dokumenten ermöglicht. Der Unterricht ist nun individuell gestaltbar und bietet eine bessere Unterstützung der Schüler. Die Plattform hat die Organisation von außerschulischen Aktivitäten wie Projektwochen und Elternsprechtagen optimiert. Außerdem nutzen der Schülerrat, der Elternrat und verschiedene Schülerausschüsse die Plattform zur Koordination. Durch die tägliche Nutzung digitaler Inhalte wird die Medienkompetenz der Schüler verbessert, was sich positiv auf ihre schulische und berufliche Zukunft auswirkt.
Ein paar meiner Lieblingsdinge
Lehrer und Schüler an der FHS nutzen itslearning für verschiedene Bildungszwecke. Zu den am häufigsten genutzten Funktionen gehören die Unterrichtsplanung, bei der die Lehrkräfte den Unterricht strukturieren und die Inhalte organisieren, und die Aufgabenfunktion, die interaktive Aufgaben ermöglicht, die die SchülerInnen online erledigen und einreichen können.
Tools für die Zusammenarbeit, wie Online-Office-Suiten und Diskussionsforen, unterstützen Teamarbeit und Kommunikation. Die Lehrer bewerten den Lernfortschritt und die Leistung der Schüler mithilfe des Testtools, während Lernpfade einen individualisierten Unterricht ermöglichen. Darüber hinaus hilft die Plattform bei der Organisation von Vertretungsstunden, der Buchung von Räumen und Geräten, der Verwaltung von Terminen und der Erleichterung der schulinternen Kommunikation.
Schritte für eine erfolgreiche digitale Transformation
Während des gesamten Prozesses wurden einige wichtige Erfolgsfaktoren ermittelt.
- Engagement der Führung: Erarbeiten Sie eine klare Vision und sichern Sie sich die Zustimmung der wichtigsten Interessengruppen.
- Bedürfnisbeurteilung: Identifizierung und Bewältigung bestehender Herausforderungen und Anforderungen.
- Marktanalyse: Recherche und Auswahl der am besten geeigneten digitalen Plattform.
- Schrittweise Einführung: Beginnen Sie mit einer Testphase, in die schrittweise alle Benutzer einbezogen werden.
- Schulung und Unterstützung: Bieten Sie umfassende Schulungen und kontinuierliche Unterstützung an.
- Einbeziehung der Gemeinschaft: Beziehen Sie die gesamte Schulgemeinschaft ein und holen Sie kontinuierlich Feedback ein.
- Klare Kommunikation: Legen Sie klare Regeln fest und benennen Sie Ansprechpartner für eine reibungslose Kommunikation.
- Laufende Bewertung: Bewerten Sie die Plattform regelmäßig und passen Sie sie an die sich entwickelnden Bedürfnisse an.
Neben einem gut geplanten Prozess sehen Philippi und Rau eine Mischung aus Flexibilität und Anforderungen bei der Einführung.
Überwindung von Herausforderungen
Zu den Herausforderungen gehörten doppelte Dateistrukturen und Probleme bei der Kursverwaltung. Diese wurden durch einheitliche Prozesse für die Pflege von Kursen und Dateien gelöst. Die Kommunikation wurde durch klare Regeln und festgelegte Ansprechpartner verbessert. Effizienz in der Verwaltung wurde durch die Einrichtung einer Sprechstunde und einer Mailbox itslearning erreicht, an die sich Lehrkräfte mit ihren Anliegen wenden können.
Vision für die Zukunft
Die Einführung von itslearning hat einen wesentlichen Beitrag zur digitalen Transformation an der Friedrich-Harkort-Schule geleistet. Durch die gemeinsame Anstrengung der Schulgemeinschaft hat sich itslearning als unverzichtbares Werkzeug etabliert. Diese Zusammenarbeit und das Engagement aller Beteiligten ist ein wunderbares Beispiel für eine gelungene digitale Transformation.
Die Schule plant, die Nutzung von itslearning weiter auszubauen, unter anderem durch die Integration von WebUntis, die Verbesserung der Bibliotheksnutzung und die Erstellung digitaler Schülerakten. Die kontinuierliche Weiterentwicklung und Anpassung von itslearning wird die digitale Transformation an der Friedrich-Harkort-Schule weiter vorantreiben.