Bildung ist ein Menschenrecht. Eine integrative und gerechte Qualitätsbildung für alle Kinder ermöglicht eine nachhaltige Entwicklung. Anlässlich des Internationalen Frauentags der Vereinten Nationen ist das Anliegen, einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung zu gewährleisten, dringender denn je. Bildung und Lernen sind notwendig, um globale Herausforderungen wie Ungleichheit, die Klimakrise und die Störung der Demokratie zu lösen.
Bei Sanoma Learning arbeiten wir jeden Tag mit Schüler:innen und Lehrer:innen zusammen und versorgen mehr als 25 Millionen K12 Schüler:innen mit Lernprodukten und Dienstleistungen in 12 Ländern in ganz Europa. Gemeinsam mit Lehrer:innen bieten wirerstellen integrative und motivierende gedruckte und digitale Lernmaterialien an, die auf den lokalen Lehrplan abgestimmt sind. Unsere Lernlösungen unterstützen Vielfalt, Eingabehilfen und Differenzierung.
In den letzten Jahren wurde ein starker Fokus darauf gelegt, Lernlösungen inklusiver zu gestalten und sicherzustellen, dass sich jeder Schüler:in in den Lernmaterialien wiedererkennt, was wiederum die Motivation erhöht und die Lernergebnisse verbessert. Um dies voranzutreiben, müssen die Autoren von Lernmaterialien geschult werden, geschlechtsneutrale Sprache zu verwenden und die unbewussten Vorurteile zu erkennen, die jeder von uns hat. Diese können z. B. das Aussehen, das Alter, die Religion, die sexuelle Orientierung, die Familienform, das Geschlecht und die ethnische Zugehörigkeit betreffen und sollten bei der Erstellung von Lerninhalten berücksichtigt werden.
Es können auch externe Audits zur Einbeziehung von Lernmaterialien durchgeführt werden. In Finnland beispielsweise hat unser lokales Lernunternehmen Sanoma Pro kürzlich eine externe Bewertung unseres gemischten Lernmaterials für den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule durchgeführt.
Inklusion ist ein übergeordneter Begriff Semester , der auch die Thema umfasst. Eingabehilfen. Digitale Plattformen müssen von einem breiten Spektrum von Menschen mit Behinderungen genutzt werden können; es wird jedoch davon ausgegangen, dass alle von besser zugänglichen Inhalten profitieren. Auch gedruckte Lernmaterialien können mit einer Vielzahl digitaler Lerninhalte angereichert werden, um den Lerneffekt für alle Schüler:innen und Adresse Barrieren zu erhöhen, die das Lernen in traditionellen Formaten behindern. So können beispielsweise die Barrieren, die textbasierte Materialien für einige Schüler:innen darstellen, durch eine Anwendung überwunden werden, die Audio-Lerninhalte für diejenigen bereitstellt, die besser durch Zuhören als durch Lesen lernen. Die Lernplattform itslearningdie ebenfalls zur Sanoma-Familie gehört, folgt den internationalen Richtlinien für Eingabehilfen auf Websites - WCAG 2.1. Die Plattform Benutzer:innen kann zum Beispiel mit einer Tastatur anstelle einer Computermaus navigieren, und es ist möglich, ein Bildschirmlesegerät zu verwenden.
Inklusives Lernen bedeutet Differenzierung und Personalisierung um jeden Schüler:in auf seinem individuellen Lernweg zu unterstützen. Aufgrund der zunehmenden Aufmerksamkeit für die Inklusion besuchen beispielsweise Kinder mit besondere Anforderungen immer häufiger reguläre Regelklassen. besondere Anforderungen beziehen sich auf Defizite unterschiedlicher Intensität und Art, wie Sprachstörungen, Legasthenie, das Autismus-Spektrum oder Konzentrationsschwächen.
Der Bedarf an Lernmaterialien für Kinder mit besondere Anforderungen muss gedeckt werden, und Lehrer:innen benötigt Unterstützung bei der Integration verschiedener Arten von Lernenden in den Unterricht. In Polen beispielsweise haben schätzungsweise 35 % der Kinder im schulpflichtigen Alter sonderpädagogischen Förderbedarf, wobei die Mehrheit dieser Kinder Regelschulen besucht. Jüngsten Untersuchungen zufolge benötigen bis zu 75 % der Kinder in den ersten Grundschulklassen eine Sprachtherapie aufgrund von Sprach- und Kommunikationsstörungen. Als Reaktion darauf hat unser polnisches Lernunternehmen Nowa Era eine Produktpalette von Lernmaterialien für besondere Anforderungen entwickelt.
Lernmaterialien spielen auch eine wichtige Rolle bei der Lösung aktueller globaler Herausforderungen, da sie Lehrer:innen und Schüler:innen in die Lage versetzen, Veränderungen zu bewirken. Eine unserer jüngsten Lernlösungen für die Grundschulbildung, World Makers von unserem spanischen Lernunternehmen Santillana, wurde beispielsweise entwickelt, um die Umsetzung der UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) in Schulen zu unterstützen, und konzentriert sich auf Zusammenarbeit, Vielfalt, Inklusion und Demokratie. Ein ähnliches Material für die Sekundarstufe bietet auf Spanisch Lehrer:innen Werkzeuge und Materialien, um Schüler:innen zu befähigen, sich für die Erreichung der SDGs, insbesondere des SDG 13 Klimawandel, einzusetzen.
Wie Nelson Mandela einmal sagte: "Bildung ist die mächtigste Waffe, die man einsetzen kann, um die Welt zu verändern". Setzen wir diese Waffe weise ein und sorgen wir für gleiche und hochwertige Lernmöglichkeiten für alle.
Sanoma ist ein Lern- und Medienunternehmen, das in zwölf europäischen Ländern tätig ist und mehr als 5.000 Mitarbeiter beschäftigt. Die Entwicklung integrativer Lernlösungen ist eines der sechs Hauptthemen unserer Sanoma-Nachhaltigkeitsstrategie.