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Lernen neu denken

Nachdenken, umstrukturieren, Lernen neu denken

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Wie wird das neue Schuljahr aussehen, wenn wir aus den Sommerferien zurückkehren?
Zurück zur Normalität, neue Normalität oder werden wir eine bessere Normalität des hybriden Lernens schaffen?
Wie wird die Bildungstechnologie (EdTech) diese bessere Norm des hybriden Lernens unterstützen?

Unser Gremium aus Experten, Lehrern und dem Team von itslearning befasst sich mit hybriden Lernansätzen für die Gestaltung der Zukunft der Bildung.


Grundsatzreferat

itslearning Blog

AI-Anleitung: Ein intelligenter Ansatz für die Bildung

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AI-Anleitung: Ein intelligenter Ansatz für die Bildung

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Prof. Sugata Mitra
Optionale Kategorie Text

Prof. Sugata Mitra

Der pensionierte Professor Sugata Mitra ist ein sehr bekannter Bildungsforscher. Er sprach zum ersten Mal bei einer itslearning Veranstaltung in Bergen im Jahr 2017. Da sich seitdem so viel im Bildungsbereich verändert hat, haben wir ihn erneut eingeladen, um über die Zukunft des Lernens zu sprechen, was wir aus der Aufrechterhaltung der Bildung inmitten einer Pandemie gelernt haben und wie wir die Bildung verbessern können. Eine Zusammenfassung seines Vortrags und Tipps für Lehrkräfte finden Sie auf unserer Blog-Seite.

Sugatas Tipps für Lehrer '

Videoaufnahmen

Was steht auf unserer Produkt-Roadmap für 2021/22?

Lars-Jacob Hove
Leiter der Produktabteilung, itslearning

Wie itslearning hybrides Lernen unterstützt

Bart van Kimmenade
Product Owner, itslearning

Der neue und verbesserte itslearning Planner

Hanne Lorentzen
Produktverantwortliche, itslearning

Schüler mit Struktur und Umfang ansprechen

Kristin Ansnes Ravndal
Lehrerin, Oberstufenschule Strand, Norwegen 

Hybrides Lernen ist die Zukunft der Hochschulbildung

Gökay Hamdi Şenel
Universität Bahçeşehir, Türkei

Lehren aus 3 Schließungen und unserem Wechsel zum hybriden Lernen

Joel Smith mit Chris Hill, Heather Libreri, Jayne Adamson und Karen Worsfold
Isle of Man, UK 

Freie Entfaltung der Lernenden durch Unterstützung verschiedener Lernwege

Sara Kvist & Kirstin Remvig
Universität von Süddänemark

Einführung von itslearning als Lehr- und Lernzentrum

Lasse Højer-Pedersen & Nis Kappel Sørensen
Universitätskolleg Kopenhagen (KP)

Verwendung von Berichten zur Vorhersage und Verhinderung von Schulabbrüchen  

Frøydis Hamre
Produktverantwortlicher, itslearning

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