

Die Begriffe „Hybrid-Lernen“ und „Blended Learning“ werden oft synonym verwendet, sind jedoch nicht dasselbe. Der Ansatz des Hybrid-Lernens reduziert die Präsenzzeit im traditionellen Klassenzimmer erheblich und verlagert einen größeren Teil des Unterrichts und der Kursdurchführung ins Internet.
Im Blended Learning ersetzen Online-Materialien hingegen nicht den Präsenzunterricht. Stellen Sie sich Hybrid-Lernen als flexible Erweiterung des Blended Learning vor.
Unser kostenloses Handbuch zum hybriden Lernen enthält Leitlinien und Tipps dazu, wie Sie ein auf Ihre pädagogischen Bedürfnisse zugeschnittenes Konzept für hybrides Lernen umsetzen können.

Ein Hybrid-Lernkonzept gewährleistet die Aufrechterhaltung des Unterrichts auch im Falle einer Unterbrechung des regulären Präsenzunterrichts. Unser kostenloser Leitfaden (erhältlich auf Englisch, Schwedisch, Finnisch, Niederländisch, Französisch und Deutsch) enthält nützliche Empfehlungen, die auf den Erfahrungen aus dem Fernunterricht im Jahr 2020 basieren.

Erhältlich auf Englisch, Schwedisch, Finnisch, Niederländisch, Französisch und Deutsch
„Wir haben nun das erste Bildungszentrum für hybriden Unterricht in der Türkei entwickelt und nutzen itslearning als primäre Plattform.“
Gökay Hamdi Şenel,
, Bildungstechnologe, Bahçeşehir University Global Online (BAUGO)
„Das itslearning Planer meinen Schüler:innen Struktur, Abfolge und Umfang. Ich kann mir nicht vorstellen, ohne ihn zu arbeiten.“
Kristin Ansnes Ravndal,Lehrer:in
Lehrer:in, Strand Upper Secondary School, Norwegen

In diesem Video stellt Produktverantwortlicher Bart van Kimmenade die verschiedenen Tools und Funktionen des itslearning vor, die das hybride Lernen unterstützen. Dabei stützt er sich auf Nutzungsdaten aus über einem Jahr Fernunterricht.
Als Ihr Partner im Bildungsbereich, itslearning kann Ihnen dabei helfen, ein spezielles Hybrid-Lernkonzept zu planen und umzusetzen, das genau auf alle Bildungsstufen zugeschnitten ist. Um zu sehen, wie itslearning Lehre und Lernen fördert, fragen Sie uns nach einer Demo.
"itslearning ist der Anfang und das Ende der Lernreise an der Universität Kopenhagen“
Lasse Højer-Pedersen, IT-Projektleiter bei „
“, University College Copenhagen (KP)