Unterrichten mit flexiblen Zeitplänen und selbstgesteuerten Plänen

In vielen Klassenzimmern folgt der Unterricht einem festen Zeitplan: Die Stunden finden zur gleichen Zeit statt, alle bearbeiten dasselbe Material, und von den Schüler:innen wird erwartet, dass sie gemeinsam bestimmte Lernziele erreichen. Aber was, wenn nicht alle Lernenden zur gleichen Zeit starten? Was, wenn einige mittendrin in einen Kurs einsteigen, während andere bereits kurz vor dem Abschluss stehen?

Dies ist die alltägliche Realität in der Erwachsenenbildung, in der beruflichen Weiterbildung sowie in Online- oder Hybridkursen. Lernende melden sich kontinuierlich an, lernen in unterschiedlichem Tempo und können dasselbe Programm auf völlig verschiedenen Zeitplänen abschließen. Für Lehrende und Trainer:innen kann dies eine Herausforderung bei der Organisation darstellen.

Hier kommen die selbstgesteuerten Pläne von itslearning ins Spiel. Sie ermöglichen es den Lernenden, selbstständig Fortschritte zu machen und gleichzeitig sicherzustellen, dass sie die richtigen Inhalte in der richtigen Reihenfolge behandeln.

Was sind die selbstgesteuerten Pläne?

Selbstgesteuerte Pläne ermöglichen es den Lernenden, die Aktivitäten in ihrem eigenen Tempo zu bearbeiten. Anstatt an Gruppenfristen gebunden zu sein, bestimmt jede Person selbst ihr Lerntempo, während Sie als Lehrkraft weiterhin die Kontrolle über die Gesamtstruktur behalten.

Sie entscheiden, wie viel Flexibilität Sie zulassen wollen:

• Ein Plan nach dem anderen sorgt für Struktur im Lernen. Die Lernenden müssen einen Plan abschließen, bevor der nächste freigeschalten wird - ideal, wenn Fähigkeiten aufeinander aufbauen.
• Alle Pläne auf einmal gewährt von Anfang an den Zugang zu allen Inhalten, so dass Lernende ihren eigenen Weg wählen und ihr eigenes Tempo bestimmen können.
  
  

Wann sind die selbstgesteuerten Pläne am nützlichsten?

Der häufigste - und wirkungsvollste - Anwendungsfall ist in asynchronen Kurse:

• Erwachsenenbildung: Die Lernenden beginnen oft zu unterschiedlichen Zeitpunkten im Jahr. Selbstgesteuerte Lernpläne bedeuten, dass Lernende, die im März starten, denselben Lernfortschritt verfolgen können wie diejenigen, die im Januar begonnen haben.
• Berufliche Bildung: Einige Lernende haben bereits Erfahrung in der Branche, andere sind absolute Anfänger. Selbstgesteuerte Pläne ermöglichen es allen, auf dem passenden Niveau zu starten, ohne die Gruppe zu verlangsamen oder zurückzuhalten.
• Interne Schulungen: Im betrieblichen Lernen müssen Mitarbeitende oft dieselbe Schulung absolvieren, jedoch zu unterschiedlichen Zeiten. Mit selbstgesteuerten Plänen können Mitarbeitende die Module so bearbeiten, wie es in den eigenen Zeitplan passt, während HR oder Trainer:innen den Fortschritt überwachen.
• Online- und Hybridkurse: Mit flexiblen Zeitplänen können Lernende sich einloggen und zu den Zeiten lernen, die ihnen passen, während Sie deren Fortschritt verfolgen und sicherstellen, dass alle Kompetenzen erreicht werden.

Wie sieht es mit der Schulbildung von der Grundschule bis zur Oberstufe aus?

Im regulären Unterricht müssen die Lehrkräfte die Lernenden in der Regel auf demselben Zeitplan halten - deshalb funktioniert die Planung mit Terminen oder Lernpfaden oft besser. Aber in bestimmten Situationen können selbstgesteuerte Pläne dennoch nützlich sein, z. B.:

• Einheiten zur Prüfungsvorbereitung oder Wiederholung, in denen Lernende die Freiheit brauchen, sich auf ihre schwächsten Bereiche zu konzentrieren.
• Projektbasiertes Lernen, bei dem die Lernenden von der Erkundung optionaler Aktivitäten in ihrem eigenen Tempo profitieren
  
  

Warum selbstgesteuertes Lernen funktioniert

Forschungsergebnisse zeigen immer wieder, dass mehr Kontrolle für Lernende Motivation und Lernfortschritt verbessert. Eine 2023 auf ResearchGate veröffentlichte Übersicht ergab, dass selbstregulierte Lernstrategien – wie die Möglichkeit, im eigenen Tempo voranzukommen – stark mit höherem Engagement und besseren langfristigen Lernergebnissen verknüpft sind.

Lesen Sie den vollständigen Bericht auf ResearchGate

Das Beste aus den selbstgesteuerten Plänen machen

Wenn Sie mit dem Konzept noch nicht vertraut sind, finden Sie hier drei einfache Schritte:

1. Beginnen Sie mit einem einzigen Kurs, um den workflow zu testen.
2. Stimmen Sie die Struktur des Plans auf Ihre Unterrichtsziele ab.
3. Kombinieren Sie beide Ansätze - führen Sie die Lernenden zum Beispiel Schritt für Schritt durch die Pflichtmodule und bieten Sie dann gleichzeitig optionale Zusatzaktivitäten an.
   
   

Probieren Sie es aus

Selbstgesteuerte Lernpläne sind für Lernumgebungen konzipiert, in denen Flexibilität entscheidend ist – besonders, wenn Lernende zu unterschiedlichen Zeiten starten und abschließen. Sie erleichtern die Unterstützung unterschiedlicher Erfahrungsniveaus, ermöglichen personalisiertes Lernen und reduzieren Ihre Arbeitsbelastung als Lehrkraft oder Trainer:in.

Probieren Sie noch heute aus, Ihren ersten selbstgesteuerten Lernplan in itslearning einzurichten. Erkunden Sie beide Arbeitsabläufe, finden Sie heraus, was für Ihre Lernenden am besten funktioniert, und entdecken Sie, wie es Ihre Lehrpraxis unterstützen kann.

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