Die detaillierten Arbeitsauftrag Einstellungen in itslearning umfassen Optionen für Sichtbarkeit, Fristen, Hausaufgaben-Tags, Lernziele, Peer- und Selbsteinschätzung, anonyme Einsendungen, Gruppe Aktivitäten und Plagiatskontrolle.
INHALTSVERZEICHNIS
Einstellungen (Überblick)
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- sichtbar: Wenn ein Arbeitsauftrag sichtbar ist, kann Schüler:innen es sehen. Es ist möglich, ein Arbeitsauftrag sichtbar für immer, nur für eine bestimmte Zeit oder nicht sichtbar zu machen.
- Abgabetermin: Wenn Schüler:innen ihre Arbeit einreicht, wird die Antwort Arbeitsauftrag mit einem Datum und einer Uhrzeit für die Einreichung versehen. Wenn Sie Schüler:innen eine Frist für eine Arbeitsauftrag geben, haben sie bis zu diesem Zeitpunkt Zeit, ihre Antwort einzureichen. Es ist auch möglich, Schüler:innen zu erlauben, eine Antwort nach Ablauf der Frist einzureichen. In diesem Fall wird das Datum und die Uhrzeit mit verspätet gekennzeichnet.
- Hausaufgaben: Es ist möglich, eine Arbeitsauftrag als Hausaufgabe zu markieren. Dadurch wird dem Arbeitsauftrag ein violettes Schild mit der Aufschrift Hausaufgaben hinzugefügt, damit Schüler:innen weiß, dass es sich um Hausaufgaben handelt. Diese Markierung wird dem Arbeitsauftrag, dem Schüler:innen' Aufgaben Block und den Plänen hinzugefügt.
- Lernziele: müssen zuerst zum Kurs hinzugefügt und dann an Arbeitsauftrag angehängt werden. Wenn Standards an Arbeitsauftrag angehängt sind, kann Lehrer:in die Beherrschung der Standards verfolgen. Es können auch standardbasierte Rubriken mit Bewertungskriterien erstellt werden.
- Zugewiesen an: Sie können wählen, ob Sie einzelnen Schüler:innen, Gruppen oder der ganzen Klasse eine Aufgabe zuweisen möchten.
- Bewertungsskala: Bei der Benotung einer Arbeitsauftrag ist es wichtig, eine Bewertungsskala auszuwählen und festzulegen, ob die Arbeitsauftrag in das Notenbuch aufgenommen werden soll.
- Peer- und Selbstbewertung: Schüler:innen kann sich selbst oder andere Schüler:innen bewerten. Lehrer:innen kann auch eine anonyme Peer-Bewertung aktivieren. (Weitere Informationen finden Sie weiter unten auf Seite)
- Ergebnisse: Es ist möglich, Ergebnisse der Arbeitsauftrag sichtbar an die Schüler:innen zu übermitteln. Notiz sehen sie nur ihre Ergebnisse, sie sehen keine Ergebnisse für andere Personen.
- Gruppe Aktivität: Erlauben Sie Schüler:innen , in Gruppen zu arbeiten. Die Gruppen kann von Ihnen vordefiniert werden, oder die Schüler:innen können ihre eigenen Gruppen erstellen.
- Anonyme Einreichung: Tarnt die Namen von Schüler:in auf Lehrer:in , bis alle Noten berechnet sind. Weitere Einzelheiten finden Sie weiter unten auf Seite.
- Plagiatskontrolle: Überprüfung auf Schüler:in Plagiate (Abonnement erforderlich.)
- Nicht obligatorisch: Schüler:innen kann den Verlauf eines Kurses mit obligatorisch Aufgaben unter Verwendung von Follow-up und Berichte anzeigen. Nur sichtbar wenn der Fortschrittsbericht für den Kurs aktiviert ist.
Peer-Assessment
Peer-Assessment oder Peer-Review ist ein Prozess, bei dem Schüler:innen die Arbeit der anderen überprüft und/oder bewertet. Es gibt zwei Hauptgründe für die Beurteilung durch Gleichrangige:
- Zeitersparnis für Lehrer:in
Das Überprüfen von Papieren oder Aufsätzen und das Geben von qualitativem Feedback nimmt viel Zeit in Anspruch. Zeit, die ein Lehrer:in vielleicht nicht hat. Um sicherzustellen, dass jeder Schüler:in trotzdem ein Feedback erhält, kann eine gegenseitige Bewertung vorgenommen werden. - Um das Verständnis der Schüler:in für die Kursziele zu verbessern.
Wenn man sich die Antworten einer anderen Person auf dieselbe Arbeitsauftrag ansieht, kann man Schüler:in die Arbeitsauftrag aus einer anderen Perspektive betrachten. Vor allem, wenn Lehrer:in Kriterien angibt, auf die Schüler:in bei der Überprüfung achten sollte.
Unter itslearningist die Beurteilung unter Gleichrangigen eine Option im Rahmen der Arbeitsauftrag Werkzeug.
Einstellung die Arbeitsauftrag
Sie können die Beurteilung durch Gleichrangige aktivieren, indem Sie beim Erstellen oder Bearbeiten einer Arbeitsauftrag die Option "Beurteilung durch Gleichrangige erforderlich" aktivieren.
Bei der Beurteilung durch Gleichrangige werden die Antworten von Schüler:in nach Ablauf der Frist verteilt. Aus diesem Grund müssen Sie eine Frist festlegen, bevor Sie die gegenseitige Beurteilung aktivieren können.
Wenn Sie eine Frist festgelegt und die Bewertung durch Gleichrangige aktiviert haben, können Sie wählen, wie viele Gleichrangige jeder Schüler:innen bewerten kann (zwischen 1 und 5).
Gruppe Zuweisungen sind deaktiviert, wenn die Beurteilung durch Gleichrangige aktiviert ist, und umgekehrt ist die Beurteilung durch Gleichrangige deaktiviert, wenn Sie die Arbeitsauftrag bereits zu einer Gruppe Aktivität gemacht haben.
Anonyme Beurteilung durch Kollegen
Bei der Verwendung von Peer-Bewertungen ist es auch möglich, die Identität der Schüler:in Einreichung vor ihren Peers zu verbergen. Diese Einstellung funktioniert unabhängig von der oben beschriebenen Einstellung für Lehrer:innen .
Um die anonyme Beurteilung durch Gleichrangige zu aktivieren, markieren Sie die Einstellung "Anonyme Beurteilung durch Gleichrangige aktivieren" unter "Beurteilung durch Gleichrangige" in "Zuweisungen".
Lehrer:innen werden jedoch weiterhin die Namen der Schüler:innen angezeigt, die sich zu ihren Kollegen äußern.
Wenn Lehrer:innen die Namen von Schüler:innen aus Gründen der Objektivität nicht sehen soll, überprüfen Sie auch "Namen werden bei der Bewertung ausgeblendet" unter "Anonyme Einreichung" in den Aufgaben.
Einreichen einer Antwort
Bis zum Ablauf der Frist ist die Arbeitsauftrag für die Schüler:in die gleiche wie für reguläre Aufgaben. Der einzige Unterschied besteht darin, dass sie in der rechten Leiste sehen können, dass sie eine bestimmte Anzahl von Peers überprüfen müssen, wenn die Frist abgelaufen ist.
Bewertung von Peers
Nach Ablauf der Frist, itslearning automatisch die konfigurierte Anzahl von Schüler:innen/Antworten zwischen den Schüler:innen zuordnen, die eine Antwort eingereicht haben. Dies bedeutet auch, dass Schüler:innen , die keine Antwort eingereicht haben, von der gegenseitigen Bewertung ausgeschlossen sind.
Notiz: In Arbeitsauftrag haben wir eine sogenannte "weiche Gnadenfrist". Wenn ein Schüler:in bereits auf der Antwortseite Seite ist, erlauben wir es, einige Minuten nach dem Abgabetermin zu antworten, da die Uhr von Schüler:in um einige Minuten nachgehen kann. Das bedeutet, dass die tatsächliche Verteilung der Antworten der Peers etwa 5 Minuten nach Ablauf der Frist erfolgt.
Auf der Website Schüler:in wird Arbeitsauftrag wieder auf der Liste Aufgabe mit der Aktion "Peers bewerten" angezeigt.
Wenn der Schüler:in die Arbeitsauftrag öffnet, werden die Schüler:innen , die er/sie bewerten muss, oben auf der Seite angezeigt. Darunter werden die Schüler:innen angezeigt, die ihn/sie kollegial bewerten werden.
Bei der Beurteilung eines Peers hat Schüler:in die gleichen Möglichkeiten wie Lehrer:in . Sie können:
- das eingereichte Dokument anzeigen und mit Anmerkungen versehen (für die gängigsten Dokumenttypen);
- Notiz: Für Peers werden die Dateien immer im itslearningDokumentanzeige geöffnet, nicht in Office Online
- mit einer Rubrik zu bewerten, falls Lehrer:in eine zur Verfügung gestellt hat;
- die Note festlegen, die sie der Arbeitsauftrag geben würden, wenn die Lehrer:in eine Bewertungsskala festgelegt hat;
- im Rich-Text-Editor eine allgemeine Rückmeldung geben.
- Es ist auch möglich, die eingereichte Antwort herunterzuladen, sie lokal zu kommentieren und die bearbeitete Datei an das Feedback anzuhängen.
Peers können das nicht:
- Ändern Sie die Übermittlung status der Arbeitsauftrag
- Anforderung eines Plagiatsberichts
- Stellen Sie die Beherrschung status von Lernziele
Öffnen einer Antwort Datei im Dokumentbetrachter:
Durch Anklicken von "Speichern und weiter bewerten" auf der Bewertungsseite Seite kann Schüler:in zum nächsten zu bewertenden Peer wechseln.
Einsicht in die Beurteilung durch Gleichrangige
Sobald eine Peer-Bewertung verfügbar ist, kann sie durch Klicken auf die Schaltfläche Anzeigen eingesehen werden.
Die Begutachtung wird in einem Dialogfenster geöffnet.
Um die Anmerkungen auf einer Datei zu sehen, kann der Peer auf den Namen der Datei am unteren Rand des Dialogs klicken.
Lehrer:in sieht Bewertungen durch Fachkollegen
Der Lehrer:in kann den Fortschritt der gegenseitigen Begutachtung in der Status Spalte des Antwortrasters sehen. Hier wird angezeigt, wie viele Schüler:innen diese Schüler:innen bereits begutachtet haben. In der Abbildung unten hat zum Beispiel 1 Schüler:in Erik bereits einer gegenseitigen Begutachtung unterzogen.
Über die Bewertungsseite Seite kann Lehrer:in auf die Bewertungen zugreifen, die ein Schüler:in erhalten hat und die dieser Schüler:in an andere vergeben hat.
Es ist auch möglich, dass Lehrer:in eine Gesamtbeurteilung abgibt, so wie sie es bei Arbeitsauftrag tun können. Bitte Notiz beachten Sie, dass es nach der Gesamtbewertung durch Lehrer:in nicht mehr möglich ist, die Antwort von Schüler:in durch andere Teilnehmer zu bewerten. Das bedeutet, dass Lehrer:innen keine Gesamtbewertung abgeben sollte, wenn sie immer noch erwarten, dass Schüler:innen ihre Mitschüler bewertet.
Manuelles Hinzufügen und Entfernen von Peers
Für Lehrer:innen ist es auch möglich, hinzufügen und entfernen Peers nach Beginn des Peer-Bewertungsprozesses manuell zu wählen.
Anonyme Einsendungen
Die anonyme Einreichung soll die Objektivität bei der Bewertung von Arbeiten verbessern, indem die Identität des Schüler:in vor dem Lehrer:in , der die Antwort bewertet, verborgen wird. Diese Funktion wurde unter der Prämisse entwickelt, dass Lehrer:innen in gutem Glauben handelt.
Ihr Schulsystem Administrator:in bestimmt die Einstellung für Ihre Schule. Die Einstellung finden Sie unter Admin>bearbeiten Global Einstellungen>Features and Security.
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Einstellung VerhaltenAnonyme Einsendungen können in Kombination mit Gruppe Aufgaben oder Peer-Bewertungen verwendet werden.
Aktivieren Sie dazu das Kontrollkästchen "Anonyme Übermittlung" in den Zuweisungen (rechtes Feld).
- Schüler:in Namen ausgeblendet werden. Lehrer:innen sieht stattdessen zufällige Zeichen anstelle der Schüler:in Namen.
- Schüler:in Profil Bild durch Standardbild Profil ersetzt.
- Lehrer:innen kann die Seite Schüler:in's Profil nicht öffnen (kann in der regulären Bewertung durch Klicken auf den Namen Schüler:in's getan werden).
- Lehrer:in können nicht zu einer Antwort von Schüler:in aus dem Bewertungsdatensatz/Gradebook springen. Das Symbol (gefalteter Tipp Seite), das dies normalerweise ermöglicht, führt den Lehrer:in stattdessen zur Übersicht Seite des Arbeitsauftrag.
Beim Herunterladen der Bewertung Datei werden die Namen der Schüler:innen durch die gleichen zufälligen Zeichen ersetzt. Es ist also nach wie vor möglich, z. B. ein Feedback Datei hochzuladen oder eine Note zu vergeben.
Notiz: Nachdem alle Schüler:innen bewertet und die Noten berechnet wurden, ist es möglich, die Namen der Schüler:innen preiszugeben. (Ein vom Schulsystemadministrator kontrolliertes Einstellung bestimmt dies: bearbeiten global Einstellungen >> Funktionen und Sicherheit (Anonyme Aktivitäten). Es stehen drei Optionen zur Verfügung:
- Schüler:in Die Namen bleiben im Aktivität verborgen, aber die Ergebnisse sind sichtbar im Kurs Berichte.
- Schüler:in Die Namen werden angezeigt, wenn die Bewertungen abgeschlossen sind und die Ergebnisse unter sichtbar zu finden sind.
- Schüler:in Die Namen bleiben verborgen und die Ergebnisse werden nicht auf sichtbar in Berichte veröffentlicht.
Schüler:innen werden mit einer Meldung neben der Antworttaste darauf hingewiesen, dass es sich um eine anonyme Arbeitsauftrag handelt. Außerdem können sie die Einstellung auf dem Seitenpanel sehen. Die anonyme Arbeitsauftrag funktioniert wie jede normale Arbeitsauftrag.
Gruppe Aktivitäten
Die itslearning Plattform macht die Erstellung von Gruppe Aufträgen so einfach wie nie zuvor!
Klicken Sie auf hinzufügen → Arbeitsauftrag. hinzufügen einen Titel, eine Beschreibung und eine Frist. Um eine Zusammenarbeit zu ermöglichen, kreuzen Sie das Feld 'Gruppe Aktivität ' an. Sie haben die Möglichkeit, erstellen die Gruppen für die Schüler:innen oder Schüler:innen die erstellen selbst zu erstellen.
Das Video ansehen
Es gibt 2 Möglichkeiten:
- 'Schüler:innen erstellen Gruppen ': Schüler:innen können frei erstellen ihre eigenen Gruppen , indem sie andere Schüler:innen in den Kurs einladen
- 'Use course Gruppe': Diese Gruppen sind in der Regel durch die Lehrer:in vordefiniert.
Die Arbeitsauftrag kann in eine Gruppe Arbeitsauftrag (oder umgekehrt) umgewandelt werden, bis mindestens 1 Beitrag vorliegt.
Schüler:innen erstellen Gruppen
Wenn es Schüler:innen erlaubt ist, erstellen ihr eigenes Gruppen zu gestalten, können sie andere Schüler:innen einladen, gemeinsam an dem Arbeitsauftrag zu arbeiten.
Solange die Schüler:in keine Gruppe erstellt hat - oder sich dafür entschieden hat, alleine zu arbeiten (individuell einzureichen) - ist es nicht möglich, die Arbeitsauftrag zu beantworten.
Um erstellen ein Gruppe, Schüler:innen den Namen des Schüler:in(oder der) einzugeben, mit dem sie zusammenarbeiten möchten.
Beim Speichern der erstellten Gruppe erhalten die eingeladenen Mitglieder eine Benachrichtigung, dass sie zu einer Gruppe hinzugefügt wurden.
In der Arbeitsauftrag selbst werden die Gruppe Mitglieder oben auf der Seite angezeigt. Nun kann man mit der Beantwortung der Arbeitsauftrag beginnen.
Um hinzufügen oder entfernen Mitglieder zu werden, kann ein Gruppe Mitglied auf die Schaltfläche bearbeiten Gruppe klicken. Es öffnet sich derselbe Dialog wie bei der Erstellung des Gruppe. Es ist auch möglich, aus einem Gruppe auszutreten.
Notiz dass eine Änderung von Gruppe derzeit nur möglich ist, solange keine Antwort eingereicht wurde.
Kurs verwenden Gruppen
Mit dem Kurs Gruppen kann sich ein Schüler:in über einen der bestehenden Kurse Gruppen anmelden, in denen er Mitglied ist. Diese Gruppen werden von der Lehrer:in erstellt und verwaltet.
Anstelle von 'erstellen your Gruppe' wird auf Arbeitsauftrag die Schaltfläche 'Select your Gruppe' angezeigt. Wenn Sie darauf klicken, werden alle Gruppen aufgelistet, bei denen der Schüler:in Mitglied ist.
Solange es keine Antworten gibt, kann Schüler:in eine andere Gruppe auswählen - sofern verfügbar - oder die Antwort selbst einreichen.
Benachrichtigungen
Wenn ein Mitglied zu Gruppe hinzugefügt wird, erhält Schüler:in eine Benachrichtigung (Glockensymbol). Dasselbe geschieht, wenn ein Gruppe Mitglied aus der Gruppe austritt.
Es gibt auch eine Benachrichtigung, wenn eine Schüler:in eine Antwort im Namen der Gruppe einreicht.
Und wenn eine Antwort als Entwurf gespeichert wird
Bewertung Gruppen
Im Allgemeinen funktioniert die Bewertung einer Gruppe Antwort auf die gleiche Weise wie die Bewertung einzelner Antworten. YDie Lehrer:in kann die Mitglieder der Gruppe sehen.
Die Bewertung der Antwort wird für alle Mitglieder der Website Gruppe abgegeben. Es ist derzeit nicht möglich, für bestimmte Mitglieder eine andere Bewertung abzugeben Gruppe .
